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S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S-Ⅱ肺炎球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。 Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是

A.
S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌
B.
S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的
C.
R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌
D.
加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死

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CCTV—4于2006年1月23日报道，我国四川省又确诊1人感染高致性禽流感病例，至此，我国已有10例感染禽流感。禽流感早期症状与其他流感非常相似，有些患者的胸部X线会出现单侧肺炎或双侧肺炎。下列关于禽流感病毒与S型肺炎双球菌叙述中正确的是（）

A．它们的抗原性很相似，

B．禽流感病毒的囊膜与S型肺炎双球菌的荚膜都会有多糖

C．都是原核生物，但禽流感病毒的遗传物质是RNA，S型肺炎双球菌的遗传物质是DNA。

D．长有S型肺炎双球菌菌落的蛋白胨培养基可以用来培养禽流感病毒

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科目：高中生物 来源： 题型：

用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡（）

A. 加热杀死的有荚膜肺炎双球菌

B. S 型肺炎双球菌的多糖提取物

C. 加热杀死的S 型肺炎双球菌和活R 型肺炎双球菌的混合物

D. R 型肺炎双球菌与S 型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物

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科目：高中生物 来源： 题型：

S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养SⅡ型肺炎双球菌可从中分离出RⅡ型菌。Griffith将加热杀死的SⅢ型菌与RⅡ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的SⅢ型菌；而单独注射加热杀死的SⅢ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是(　　)

A．SⅢ型菌经突变形成了耐高温型菌

B．SⅢ型菌是由RⅡ型菌突变形成的

C．RⅡ型菌经过转化形成了SⅢ型菌

D．加热后SⅢ型菌可能未被完全杀死

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东莱芜高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

s型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如I、II、III型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变转换。Griffith将加热杀死的S-III型菌与R-II型菌混合后同时注入小鼠体内小鼠大量死亡，从死亡小鼠体内克获得有活性的S-III型菌；而单独独注射加热的S-III??? 型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是

A.S-III型菌经突变形成了耐高温型菌

B．S-IIl型是由R-II型菌突变形成的

C.R-II型菌经过转化形成了s-III型菌

D．加热后s-III型菌可能未被完全杀死

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年北京市西城区高三上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S-Ⅱ肺炎球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。 Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是

A．S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的

C．R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 D．加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死

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