分析 分析题文:由于杂交实验1和杂交实验2正反交实验结果不同,说明B、b基因位于X染色体上,且Y染色体上有其等位基因,实验1亲本的基因型为XBXB、XbYb、实验2亲本的基因型为XBYB、XbXb.
解答 解:(1)由分析可知,等位基因B、b位于X、Y染色体上,属于伴性遗传.
(2)在实验二的F2中的雄果蝇的基因型为XBYB、XbYB,只要Y染色体上含有B基因,后代的雄果蝇都表现为刚毛,故符合上述条件的雄果蝇在F2中所占比例为$\frac{1}{2}$.
(3)从果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只,其中刚毛雌、雄果蝇各40只,刚毛果蝇中50%位杂合子,刚毛果蝇的基因型为XBXB、XBXb、XBYB、XbYB、XBYb,刚毛果蝇中50%位杂合子,说明基因型为XBXB、XBYB有40个,XBXb、XbYB、XBYb有40个,XbYb、XbXb有20个,故b的基因频率=$\frac{40+20×2}{2×100}$=0.4.
故答案为:
(1)X、Y 属于
(2)XBYB、XbXb$\frac{1}{2}$
(3)0.4
点评 本题主要考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
| 双亲均为拇指 能向背侧弯曲 | 双亲中只有一人为 拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指 不能向背侧弯曲 | |
| 拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
| 拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 全部子代均为拇指 不能向背侧弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动 | |
| B. | 多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同 | |
| C. | 细胞中核糖体越多,合成一条肽链所需时间越短 | |
| D. | 若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体,用培养后的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 | |
| B. | 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,所得子代噬菌体多数具有放射性 | |
| C. | 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 | |
| D. | 本实验证明了DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物变异的说法正确的是( )
A.基因中一个碱基对发生改变,则一定能改变生物的性状
B.环境因素可诱导基因朝某一方向突变
C.一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,属于染色体数目变异
D.自然条件下,基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中
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