练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．如图为玉米PEPC基因的结构示意图，非编码区不能转录，但有调控功能；J、L、N是编码区中能够编码氨基酸的区段，K、M是不能编码氨基酸的区段（转录后被切去）．以下分析正确的是（　　）
    A．若该基因一条链中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$，则该链转录成的mRNA中$\frac{C+A}{U+G}$=$\frac{2}{3}$
    B．PEPC基因控制合成的肽链中的氨基酸数约为178
    C．若L区段的一个碱基对被替换，则其控制合成的肽链中的氨基酸数不变或减少
    D．非编码区中碱基对的增添、缺失和替换不会引起该基因突变

    分析 真核生物的基因包括编码区和非编码区，其中编码区决定蛋白质的合成；在编码区中有外显子和内含子序列，只有外显子序列转录的mRNA才能作为翻译的模板链，根据分析回答．

    解答 解：A、由于基因的一条链转录成mRNA后需要切除不能编码氨基酸的区段，所以若该基因一条链中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$，则该链转录成的mRNA中$\frac{C+A}{U+G}$不一定等于$\frac{2}{3}$，A错误；
    B、PEPC基因控制合成的肽链中的氨基酸数约为（81+78+141）÷3=100个，B错误；
    C、若L区段的一个碱基对被替换，若新密码子能正常对应氨基酸，则其控制合成的肽链中的氨基酸数不变，若新的密码子变为终止密码子，则其控制合成的肽链中的氨基酸数减少，C正确；
    D、非编码区也属于基因，所以其中碱基对通过增添、缺失或替换属于基因突变，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的结构、基因突变以及基因的表达的相关内容，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅拌，病毒也将失去活性。这说明 （ ）

    A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

    B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

    C．细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致

    D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    原核细胞与真核细胞的主要区别是( )

    A．细胞直径大小不同

    B．细胞的化学组成不同

    C．有无由核膜包被的细胞核

    D．能否光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变引起的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制）。为了了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，该小组设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法错误的是

    A．如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状

    B．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状

    C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则子代雄株雌株全为野生性状

    D．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雄株雌株各有一半野生性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度，会发现

    A．两侧的生长素浓度差不多

    B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧

    C．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧

    D．幼茎两侧生长素浓度分布和单侧光照有关，与哪侧靠近或远离物体无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：
    （1）甲激素是胰高血糖素；乙激素是胰岛素，乙是由胰岛B细胞分泌的．
    （2）甲激素的主要生理功能是升高血糖，甲激素的作用结果会促进（填“促进”或“抑制”）乙激素的分泌，这种调节方式称反馈调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图分别表示了构成人体的四种组织，下列有关说法中错误的是（　　）
    A．组成人体的细胞具有多样性和统一性
    B．人体细胞的多样性是细胞增殖分化的结果
    C．生物体是由细胞及细胞产物构成的
    D．组成这四种组织的所有细胞都有细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列对蓝藻的叙述，正确的是（　　）
    A．一条mRNA的合成和翻译可同时进行
    B．细胞无内质网和高尔基体，不能对蛋白质进行加工
    C．细胞中没有染色体，但其遗传遵循孟德尔的遗传规律
    D．细胞内的生物膜系统增大了酶与色素的附着面积

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述错误的是（　　）
    A．一切生命活动都离不开细胞
    B．一切生物都是由细胞构成
    C．细胞中的蛋白质分子与核酸分子不属于生命系统的结构层次
    D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案