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    某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式．
    （1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：
    装置反应瓶中
    加入的材料    		小杯内加
    入的材料    		测定
    项目
    甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml①细胞呼吸氧
    气的消耗量
    乙②等量的蒸馏水③
    （2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用的微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数．请补充下表有关的内容．
    预期实验结果微生物的细胞呼吸方式
    组别甲乙
    第一组液滴向左移动液滴不变④
    第二组液滴向左移动液滴向右移动⑤
    第三组液滴不变液滴向右移动⑥
    第四组⑦⑧只进行产生乳酸的厌氧呼吸
    考点：探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O
    酶
    6CO2+12H2O+能量；
    无氧呼吸的反应式为：C6H12O6
    酶
    2CO2+2C2H5OH+能量，或C6H12O6
    酶
    2C3H6O3+能量；
    当细胞呼吸产生的二氧化碳多于吸收的氧气时，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．
    解答： 解：（1）细胞有氧呼吸消耗氧气的同时也会产生二氧化碳，要测定氧气的消耗量，必须除去有氧呼吸产生的二氧化碳，可以用NaOH溶液除去二氧化碳，因此①为一定浓度（适量）的NaOH溶液；根据探究实验的单一变量原则可知②为一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL；乙装置中的水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此该装置测定的是细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值．
    （2）④甲液滴左移，说明消耗了氧气，乙液滴不变，说明消耗的氧气量等于产生的二氧化碳量，由此可知此微生物只进行有氧呼吸．⑤甲液滴左移，说明消耗了氧气，乙液滴右移，说明消耗的氧气量等多于产生的二氧化碳量，由此可推知该微生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．⑥甲液滴不变，说明没有消耗氧气，乙液滴右移，说明产生的二氧化碳量多于消耗的氧气量，由此可推知该微生物只进行无氧呼吸．⑦、⑧由于只进行产生乳酸的厌氧呼吸，不消耗氧气，也不产生二氧化碳，所以都不变．
    故答案为：
    ①适量（一定浓度）KOH或NaOH溶液
    ②（一定浓度）葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 ml
    ③细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值
    ④只进行需氧呼吸         
    ⑤同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸
    ⑥只进行厌氧呼吸         
    ⑦不变      
    ⑧不变
    点评：本题结合图表，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，掌握影响细胞呼吸速率的因素；能根据实验提供的器材或实验测定的量来完善实验步骤，并能根据实验现象得出正确的实验结论．
    练习册系列答案
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    （1）该实验所做的科学假设是
     
    ．
    （2）该实验的现象是
     
    ．
    （3）模拟伞藻嫁接实验中需要不需要设置对照实验？
     
    ．如要使实验结果更具有说服力，应如何对实验操作进行改进？

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    下列可准确地判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是（　　）
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    ．
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    ．
    （3）⑤过程称之为
     
    ，产生的根本原因是
     
    ．
    （4）若D是胰腺细胞，用含18O标记的氨基酸培养液培养D细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是
     
    ．该胰腺细胞是否具有增殖能力？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （5）白血病患者常用异体骨髓移植的方法获得新的造血干细胞D，其将发生的变化⑥为
     
    ．
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    ①配制含Ca2+红细胞培养液，并均等分为甲、乙两组，分别加入成熟的红细胞，测定培养液中Ca2+含量．
    ②
     
    ，在适宜条件下培养一段时间．
    ③测定甲、乙两组细胞培养液中的Ca2+含量．

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    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（　　）
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    C、酵母菌有线粒体，也有叶绿体
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    如图表示由不同化学元素所组成的化合物，不正确的（　　）
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    遗传病．
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    、
     
    ．
    （4）若再生一孩子，两病均患的几率是
     
    ．

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