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    下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次（　　）
    ①一个细菌   ②一个湖泊中的全部鲫鱼   ③一片草原   ④池塘中的所有生物．
    A、细胞、种群、群落、生态系统
    B、细胞、群落、生态系统、种群
    C、个体、种群、生态系统、群落
    D、个体、群落、种群、生态系统
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：本题考查生命系统的结构层次，具体为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．
    解答： 解：①既属于细胞层次又属于个体层次，②属于种群层次，③属于一个生态系统，④包含池塘内的所有生物，属于群落．
    故选：C．
    点评：生命系统的结构层次中要注意：单细胞生物既属于个体层次又属于细胞层次；在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群，所有的种群组成一个群落．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    [生物--选修3现代生物科技专题]
    以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a-h为操作过程，请据图回答有关问题：

    （1）“试管牛”技术是获得转基因牛D的基础，图中能表示该技术的基本操作流程是
     
    （用图中字母和→表示）．
    （2）图中数字标号代表的结构名称是①滋养层②
     
    ，③
     
    ，其中
     
    （填序号）处的细胞属于胚胎干细胞，形态上体积小，核大，核仁明显，功能上
     
    ．
    （3）A、B牛的基因型是否相同？
     
    （填“相同”或“不同”）．
    （4）c～d操作所涉及的技术名称是
     
    ；图中用到的激素是
     
    ．分割后的胚胎除d方法处理，也可
     
    ．
    （5）在对囊胚阶段的胚胎进行性别鉴定时，应注意
     
    ，以免影响胚胎正常发育．
    （6）受体母牛和供体牛必须是
     
    ．移植后的胚胎能在受体子宫中正常发育的生理基础是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态工作者从东到西对我国北方A、B、C  3种类型的草原进行调查．下表是对不同调查面积（cm2）内物种数量的统计结果（最小样方面积为10×10cm2）．
    面积 A B C 面积 A B C
    10*10 3 3 2 100*100 17 13 8
    20*20 5 5 3 110*110 19 13 8
    40*40 8 6 5 120*120 20 13 8
    80*80 14 9 8 130*130 20 13 8
    90*90 16 11 8 140*140 … … …
    （1）A、B、C 3种类型的草原物种丰富度由高到低的顺序是
     
    ．
    （2）导致这3种类型的草原的物种数量不同的关键生态因子最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、蛋白质水解的最终产物是氨基酸
    B、两个氨基酸以脱水缩合的方式结合在一起
    C、NH2-CH2-COOH属于构成蛋白质的氨基酸
    D、二肽是含有两个肽键的化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在暗箱内放置一盆幼苗，固定的光源（位于暗箱右侧）发出的光可从窗口射入暗箱．把整个暗箱放在旋转器上，每10分钟匀速旋转一周．一星期后幼苗的生长状况是（　　）
    A、向左弯曲生长
    B、向右弯曲生长
    C、向着窗口方向弯曲生长
    D、直立生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是（　　）
    A、肌肉和骨骼
    B、皮肤和黏膜
    C、表皮和真皮
    D、抗体和淋巴因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的叙述，正确的是（　　）
    A、将双缩脲试剂加入唾液中可显砖红色
    B、观察DNA和RNA在细胞中分布需要用到盐酸
    C、鉴定脂肪必须用到显微镜
    D、用甲基绿可将RNA染成绿色并分布在细胞核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    恒温动物能够维持稳定的体温，原因是（　　）
    A、产热过程与散热过程一样
    B、机体产热量大于散热量
    C、机体产热量和散热量保持动态平衡
    D、物质代谢速率快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构．如图是电子显微像片样图．关于此图的正确叙述是（　　）
    ①刺激A，B、C都能接受到兴奋
    ②刺激B，A、C都能接受到兴奋
    ③刺激C，A、B都不能接受到兴奋
    ④A、B、C间兴奋的传导是通过化学信号来完成的
    ⑤C处不能分泌递质．
    A、①②③④B、③④⑤
    C、①③④⑤D、①②③⑤

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