练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关纯合子的说法，正确的是()

    A. 能形成多种配子B. 连续自交，后代性状能稳定遗传

    C. 自交后代可能有杂合子D. 含等位基因

    【答案】B

    【解析】

    纯合子是指基因组成相同的个体（如AA），不含等位基因，只产生一种配子，自交后代不发生性状分离，能稳定遗传。

    纯合子能形成一种配子，A错误；纯合子连续自交，后代不发生性状分离，能稳定遗传，B正确；纯合子自交后代都是纯合子，C错误；纯合子体内基因组成相同，不含等位基因，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（ ）

    A. 若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸

    B. 若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪

    C. 若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体

    D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图，相关叙述正确的是( )

    A. 一分子mRNA有一个游离磷酸基团，其他磷酸基团均与两个核糖相连

    B. mRNA上的AUG是翻译的起始密码，它是由基因中的启动子转录形成

    C. 在该mRNA合成结束后，核糖体才可以与之结合并开始翻译过程

    D. 一个mRNA有多个起始密码，所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若“淀粉一麦芽糖一葡萄糖一糖原”表示某生物体内糖类的转化，则下列叙述正确的是

    A. 此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原

    B. 上述糖的转化不能发生在同一生物体内

    C. 该过程可发生在该生物的任何一个细胞中

    D. 淀粉和糖原是储能多糖，麦芽糖是单糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关原核细胞和真核细胞的叙述正确的是

    A．两者都有细胞膜、细胞质和核糖体

    B．除动物细胞外，两者都有细胞壁

    C．原核细胞的DNA与蛋白质结合成染色质

    D．除蓝藻外，原核生物均营腐生生活

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示遗传信息的中心法则图解，有关叙述不正确的是

    A. 在噬菌体侵染细菌的实验中，采用搅拌和离心等手段是为了使噬菌体和细菌分离

    B. 艾滋病病毒侵入宿主细胞后，能够进行的过程有a、b、c、d、e

    C. 原核细胞RNA的合成只以b过程方式进行

    D. 遗传密码的简并性在遗传学上的意义是生物有一定的容错性，一定程度上有利于物种的稳 定性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】γ—氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用，机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析不正确的是

    A. 局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋

    B. γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，促进突触后膜产生兴奋

    C. 局麻药和γ-氨基丁酸的作用机理不一致，但不是都属于抑制性神经递质

    D. 神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞受到冰冻时，蛋白质分子互相靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）氧化形成二硫键（-S-S-）。解冻时，蛋白质氢键断裂，二硫键仍保留（如下图所示）。下列说法不正确的是

    A. 巯基位于氨基酸的R基上

    B. 解冻后蛋白质功能可能异常

    C. 结冰和解冻过程涉及到肽键的变化

    D. 抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。右下图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密谋的关系。下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加

    B．稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速度不断提高

    C．稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低

    D．为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案