练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    以下有关实验的叙述，正确的是

    A．观察植物细胞有丝分裂的操作步骤：取材→解离→染色→漂洗→压片→观察

    B．在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态

    C．蛋白质的鉴定：将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察

    D．用黑藻叶片观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A．渗透压平衡的调节，是在神经--体液调节下主要通过肾脏而进行的
    B．肾小管和集合管是抗利尿激素和醛固酮的靶器官
    C．血糖平衡仅通过胰岛素、胰高血糖素等多种激素共同调节完成
    D．体温相对恒定是机体产热和散热保持动态平衡的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．当生物大分子发生变性之后（　　）
    A．其原有生物学活性都丧失
    B．都不能恢复其原结构
    C．因为一级结构发生变化，都变的不稳定，易被进一步降解
    D．物理化学性质发生变化，变的易溶于水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    含水量不同的玉米种子的呼吸速率（mg/100g•h）是不同的，如下图所示，其中不能得出的结论是

    A．在一定范围内随着含水量的增加，玉米种子的呼吸速率增加

    B．要促进玉米种子的萌发，必须为其提供充足的水分

    C．从图中可知，玉米种子呼吸作用的最适含水量是18%

    D．为了有利于玉米种子的贮存，种子的含水量应控制在12% 以下

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能够促使唾液淀粉酶水解的酶是

    A．淀粉酶 B．蛋白酶

    C．脂肪酶 D．麦芽糖酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项不属于细胞膜的功能

    A．控制物质进出细胞

    B．将细胞与外界环境分隔开

    C．进行细胞间的信息交流

    D．提高细胞内化学反应速率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关叶绿素的叙述，正确的是

    A．叶绿素都在叶绿体内合成

    B．叶绿素在酸性环境中保持稳定

    C．纤维素酶不能催化叶绿素分解

    D．叶绿素比叶黄素更易溶于层析液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列育种方法中，依据的原理是基因重组的是（　　）
    A．杂交育种B．多倍体育种C．单倍体育种D．诱变育种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为研究绣线菊对弱光照的耐受能力，研究者利用透光率20%-60%遮荫网控制不同组别的透光程度（透光处理），测定不同组别的单位叶面积单位时间光合作用实际吸收的二氧化碳量．回答下列问题：
    （1）各种处理条件下绣线菊光合速率都比正常组出现了下降，此条件主要影响光反应阶段．
    （2）有光条件下，绣线菊吸收的CO2 在叶绿体基质中被固定为三碳化合物，然后生成糖类等有机物．
    （3）上述实验测定的是植物的净光合速率，如果要测定该植物真正光合作用的速率，还应设置一个对照实验．该对照实验应如何设计？完全遮光，其余条件同实验组
    （4）若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量，实验操作步骤应包括①③⑤⑥（填序号）．
    ①称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇，研磨、过滤提取色素滤液   
    ②制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察   
    ③利用毛细吸管吸取色素提取液，在滤纸条上画线，反复多次   
    ④利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液   
    ⑤将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间   
    ⑥比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案