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    14．如图为某二倍体生物细胞局部结构模式图，其中1为Y染色体．不考虑染色体变异，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．该细胞处于有丝分裂中期B．该细胞中不存在X染色体
    C．该细胞可能发生了基因突变D．该细胞分裂后产生两种精子

    分析 根据题意和图示分析可知：图示为某高等生物细胞局部结构模式图，该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期．图中1为Y染色体，B和b为姐妹染色单体．

    解答 解：A、细胞中不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，该生物细胞所处的时期为减Ⅱ中期，A错误；
    B、该细胞中没有同源染色体，说明已经发生了同源染色体的分离，其中1代表Y染色体，则该细胞内不含有X染色体，B正确；
    C、细胞中同一条染色体上含有等位基因Bb，所以该细胞可能发生了基因突变，也可能是同源染色体中非姐妹染色单体间交叉互换，C正确；
    D、由于细胞中同一条染色体上含有等位基因Bb，所以该细胞分裂后产生两种精子，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂、检测蛋白质实验、DNA鉴定等相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期；识记检测蛋白质实验和DNA鉴定实验的原理，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体免疫调节的说法，正确的是（ ）

    A．先天性胸腺发育不良的患者，其细胞免疫功能严重受损但体液免疫功能不受影响

    B．抗体具有特异性，在与细胞内的病毒结合后会形成抗原抗体复合物，进而被吞噬细胞清除

    C．抗原经吞噬细胞摄取处理后一般不能直接传递给B细胞

    D．对青霉素过敏的患者初次接触青霉素并不表现过敏症状，过敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面为“番茄-马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）①过程用到的酶为纤维素酶和果胶酶，其中过程②称为原生质体融合技术，化学方法用PEG（聚乙二醇）处理．
    （2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，过程⑤涉及的细胞分裂方式为有丝分裂．
    （3）如果想培养抗虫的杂种植株，可以利用基因工程的方法给d细胞中导入Bt毒蛋白基因，该过程的核心步骤是构建基因表达载体，用抗原抗体杂交法法检测目的基因是否表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生长素的叙述，正确的是（　　）
    A．温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的
    B．植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性
    C．用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄
    D．生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为单克隆抗体生产过程示意图，请据图回答问题：
    （1）传统制备抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原，使B细胞和记忆细胞增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体．
    （2）与诱导植物原生质体融合不同的是，②过程还可以使用灭活的病毒诱导融合．②过程诱导后，用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，杂交瘤细胞的特点是既能大量增殖，又能产生特异性抗体．
    （3）单克隆抗体制备过程运用了动物细胞融合和动物细胞培养的动物细胞工程技术手段．
    （4）杂交瘤细胞体外培养的培养液为合成培养基，但该培养基中往往要加入一些动物血清、血浆等天然成分．动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2，CO2的主要作用是维持培养液的PH．
    （5）研究人员可应用蛋白质工程技术，改造鼠源性单抗分子的结构，降低人体对鼠源性单抗的免疫反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．人们将苏云金杆菌中的抗虫基因导入水稻细胞中，成功培育出抗虫水稻．这个过程利用的主要生物学原理是（　　）
    A．基因重组，DNA→RNA→蛋白质B．基因突变，DNA→RNA→蛋白质
    C．基因工程，DNA→RNA→蛋白质D．基因工程，RNA→DNA→RNA→蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于基因工程的叙述中，错误的是（　　）
    A．通常质粒是基因工程常用的载体
    B．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
    C．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以选择受精卵作为受体
    D．通常用同一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA和载体DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关基因工程和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A．为了快速繁殖良种牛，可对受精卵进行分割移植
    B．进行胚胎移植时，选用的胚胎可以通过体内受精或体外受精得到
    C．培育转基因羊时，可用λ噬菌体的衍生物作载体将目的基因导入受精卵中
    D．体外受精过程中，需要给获得的精子提供ATP，使其达到获能状态

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    3．关真核生物基因表达的叙述，正确的是（　　）
    A．翻译过程中存在T一A的配对方式
    B．停止分裂的活细胞仍有可能进行基因表达
    C．基因与性状之间是一一对应的关系
    D．核糖体中的RNA是基因表达的终产物

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