分析 分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答 解:(1)①表示去壁获取原生质体的过程,由于细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此根据酶的专一性原理,该过程应该采用纤维素酶和果胶酶;过程②称为原生质体融合,所用的化学诱导剂一般是 PEG(聚乙二醇).
(2)将杂种细胞培养成杂种植株还需要采用植物组织培养技术,其依据的原理是植物细胞全能性.⑤为再分化过程,该过程涉及的细胞分裂方式为有丝分裂.
(3)基因工程技术的核心步骤是构建基因表达载体;检测目的基因是否表达常用抗原-抗体杂交技术.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶 原生质体融合 PEG(聚乙二醇)
(2)植物组织培养 有丝分裂
(3)构建基因表达载体 抗原抗体杂交法
点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义,能准确判断图中各步骤的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核酸的叙述中不正确的是( )
A.核酸是遗传信息的载体
B.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸
C.不同生物所具有的DNA和RNA有差异
D.细胞的DNA主要分布在细胞核中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省等校高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验方法的描述正确的是( )
A.用32P、35S同时标记噬菌体,侵染未标记的大肠杆菌,证明了DNA是遗传物质
B.孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容
C.采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开
D.探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可以从囊胚的滋养层细胞中分离出胚胎干细胞 | |
| B. | 将胚胎干细胞放在饲养层细胞上培养可促进分化 | |
| C. | ES细胞在体外培养时可以只增殖不分化 | |
| D. | EK细胞具有体积大、细胞核小等特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该细胞处于有丝分裂中期 | B. | 该细胞中不存在X染色体 | ||
| C. | 该细胞可能发生了基因突变 | D. | 该细胞分裂后产生两种精子 |
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