| A. | G1期和G2期时,RNA和蛋白质数量都会增加 | |
| B. | S期时,核DNA数量和染色体数量都会增加 | |
| C. | 分裂间期时,核糖体和中心体数量都会增加 | |
| D. | 分裂后期时,染色体数量和着丝粒数量都会增加 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、分裂间期的过程:
| 时期 | 时间 | 主要时间 |
| G1期 | 几小时到几天 | 细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子;细胞器可能复制;准备物质、能量和酶 |
| S期 | 一般几小时 | DNA分子进行自我复制;动物细胞进行新的中心粒装配 |
| G2期 | 一般为1~1.5h | 与G1期相似,但产生分子数量少;合成有丝分裂的引发物质 |
解答 解:A、G1期和G2期细胞中都主要进行蛋白质的合成,因此RNA和蛋白质数量都会增加,A正确;
B、S期时,细胞中主要进行DNA的复制,因此核DNA数量增加,但染色体数量不变,B错误;
C、分裂间期细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,此外动物细胞中还进行中心体的复制,因此此时核糖体和中心体数量都会增加,C正确;
D、分裂后期时,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此染色体数量和着丝粒数量都会增加,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能结合所需的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙烯浓度越高脱落率越高 | |
| B. | 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 | |
| C. | 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的 | |
| D. | 生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜的主要成分是脂质分子和蛋白质分子 | |
| B. | 细胞的信息交流是通过细胞膜上的受体完成的 | |
| C. | 核膜上的核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道 | |
| D. | 生物膜的蛋白质种类和数量越多,其功能越复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物进化的实质是种群基因频率的改变,随机交配对种群的基因频率没有影响 | |
| B. | 二倍体西瓜经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离 | |
| C. | 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 | |
| D. | “超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在该链的互补链中A:T:G:C=2:1:4:3 | |
| B. | 该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 | |
| C. | 该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7 | |
| D. | 与DNA分子中的碱基比例相同的DNA分子可以是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 羚羊在奔跑过程中,兴奋在反射弧中神经纤维上传导方向是双向的 | |
| B. | 狮子在猎捕过程中,细胞中的ATP转化为ADP的速率加快,但ATP含量能保持相对稳定 | |
| C. | 羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快,与胰岛素的作用有关 | |
| D. | 上述事例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 流入该生态系统的总能量等于甲、乙、丙的能量之和 | |
| B. | 乙到丙的能量传递效率为15% | |
| C. | 乙的个体数目不一定比甲少 | |
| D. | 能量流动具有单向流动、逐级递减的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能降低反应的活化能 | B. | 能供给反应物能量显著 | ||
| C. | 降低反应活化能的作用更显著 | D. | 改变了反应的途径 |
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