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    19．图甲表示某生态系统中的食物网，图乙表示某生态系统中碳循环，其中“→”表示碳的流动方向，图丙表示种群的年增长倍数λ随时间变化的曲线图（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）．请据图分析回答：

    （1）生态系统的主要成分是生产者．
    （2）图甲食物网中，鹰所处的营养级为第三、四营养级；鹰和鼬的种间关系是捕食与竞争．在该食物网中，鼬能够依据鼠留下的气味去猎捕，鼠同样可以依据鼬的气味或行为特征去躲避猎捕，说明信息传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定．
    （3）据图乙可知，A、B（用字母表示）是实现碳在生物群落和无机环境之间循环的关键．
    （4）在物质循环过程中同时伴随着能量流动．若图乙中生产者所固定的太阳能总量为m千焦，则最高营养级获得的能量最多为$\frac{m}{125}$千焦．
    （5）图二中该种群数量在b-c段的增长曲线呈J型，e点种群数量比d点少 （多/少）．

    分析 分析图1：图示表示某生态系统食物网，其色植物是生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．该食物网中含有6条食物链，即植物→人、植物→兔→人、植物→兔→鹰、植物→兔→鼬→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→鼬→鹰．
    分析图2：图中C是大气中CO2库，A是生产者，B是分解者，D、E、F是消费者；C→A表示的生理过程是光合作用；碳元素在生物群落中的主要存在形式是有机物，碳在生物群落与无机环境之间循环的形式是CO2；能量金字塔从下到上依次表示由低营养级到高营养级；生态系统的能量沿食物链由低营养级流向高营养级，逐级递减，传递效率为10%～20%．
    分析图3：λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，当λ大于1时，种群数量逐渐增多；当λ等于1时，种群数量保持相对稳定；当λ小于1时，种群数量逐渐减小．

    解答 解：（1）生态系统的主要成分是生产者．
    （2）植物中的能量能通过4条食物链传递给鹰，即植物→兔→鹰、植物→兔→鼬→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→鼬→鹰，鹰所处的营养级为第三和第四营养级．鹰捕食鼬，为捕食关系；鹰和鼬都以鼠为食，为竞争关系，因此鹰和鼬的种间关系是捕食与竞争．在该食物网中，鼬能够依据鼠留下的气味去猎捕，鼠同样可以依据鼬的气味或行为特征去躲避猎捕，说明信息传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定．
    （3）据图乙可知，A生产者、B分解者．
    （4）在物质循环过程中同时伴随着能量流动．若图乙中生产者所固定的太阳能总量为m千焦，则最高营养级获得的能量最多为m÷20%÷20%÷20%=$\frac{m}{125}$千焦．
    （5）图二中b-c段的λ大于1，且保持不变，此阶段，该种群数量的增长曲线呈J型；d-e阶段λ小于1，种群数量逐渐减小，因此e点种群数量比d点少．
    故答案为：
    （1）生产者
    （2）第三、四营养级     捕食与竞争     调节生物种间关系，维持生态系统的稳定
    （3）A、B          
    （4）$\frac{m}{125}$    
    （5）J     少

    点评 本题结合食物网结构示意图和生态系统中碳循环示意图，考查生态系统的结构和功能的相关知识，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能准确判断图而中各种成分的名称；识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量传递效率的相关计算，能结合所学的知识准确答题．

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    （2）构建基因表达载体用到的酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶．
    （3）据图分析，在构建重组质粒的过程中，目的基因用酶Ⅱ进行了切割，质粒用酶Ⅰ进行了切割．检验重组载体导入能否成功需要利用基因Ⅰ 作为标记基因．
    （4）研究人员通常采用技抗原--抗体杂交术检测牛奶中是否含有干扰素．

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    请回答：
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    （2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？为什么？能．因为F1植物三对基因都是杂合的，F2代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型
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    （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：①小于②（填“大于”或“小于”或“等于”）． 乙图中这两处溶液浓度的大小：①小于②（填“大于”或“小于”或“等于”）．
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