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【题目】甲、乙两图是温度、pH对酶活性影响的数学模型。下列有关说法错误的是( )

A. 甲、乙两图中B代表的含义分别是酶的最适温度和最适pH

B. 甲、乙两图中A点对应的值对酶活性的影响不相同

C. 甲、乙两图中C点对应的温度或pH对酶活性的影响相同

D. 保存酶制品最好选择两图中B点对应的温度和pH

【答案】D

【解析】

甲图中,A点对应的温度较低,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定;在B点对应的温度下,酶的活性最高,为酶的最适温度;C点对应的温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。

乙图中,A点对应的pH值过低,C点对应的pH均过高,均会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在B点对应的pH下,酶的活性最高,为酶的最适pH

甲、乙两图中,在B点对应的温度和pH下,酶促反应速率最大,酶的活性最高,分别表示酶的最适温度和最适pHA正确;甲图中A点对应的温度较低,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定。乙两图中A点对应的pH过低,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。因此,甲、乙两图中A点对应的值对酶活性的影响不相同,B正确;甲、乙两图中C点对应的温度或pH均过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活,C正确;低温条件下,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此,保存酶制品最好在低温条件下保温,即甲图中的A点,D错误。故选D

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【题目】如下图为生态系统信息传递模式图,下列叙述不正确的是( )

A. 信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的

B. 生态系统的功能主要是能量流动、物质循环以及信息传递

C. 物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态

D. 生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

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【题目】如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。下列说法正确的是(  )

A.两个装置均需要在黑暗条件下进行

B.在装置乙的Ⅲ中可检测到有酒精生成

C.装置乙中的Ⅱ应先封口放置一段时间,再与Ⅲ连接

D.装置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ中的CO2

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【题目】关于促胰液素的说法错误的是(
A.促胰液素是人们发现的第一种激素
B.促胰液素也是一种消化酶
C.促胰液素是由小肠黏膜分泌的
D.促胰液素的分泌不需要导管的输送

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【题目】以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述中,错误的是

A. 以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的

B. 若要把相应片段连接起来,应选用DNA连接酶

C. 上述能进行连接的两个片段,其连接后形成的DNA分子是

D. 限制酶和DNA连接酶作用的部位都是碟酸二酯键

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【题目】能证明苯酚具有弱酸性的实验是( )

A.加入浓溴水生成白色沉淀B.苯酚钠溶液中通入CO2后,溶液由澄清变浑浊

C.浑浊的苯酚加热后变澄清D.苯酚的水溶液中加NaOH溶液,生成苯酚钠

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常;减数分裂的第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,各有 1 条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是(

A.两者产生的配子全部都不正常

B.前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常

C.两者都只产生一半不正常的配子

D.前者产生全部不正常的配子,后者只产生一半不正常的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】癌细胞形成的根本原因是(
A.物理致癌因子的刺激
B.化学致癌因子的刺激
C.病毒致癌因子的刺激
D.细胞内原癌基因和抑癌基因发生突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。 下列说法错误的是:(

A.染色体数目最多的时期在 CD

B.只有 AB 段和 EG 段细胞内可能含有 2 个染色体组

C.基因重组最可能发生在 FG

D.此图中既有精原细胞的有丝分裂也有减数分裂

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