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    【题目】能证明苯酚具有弱酸性的实验是( )

    A.加入浓溴水生成白色沉淀B.苯酚钠溶液中通入CO2后，溶液由澄清变浑浊

    C.浑浊的苯酚加热后变澄清D.苯酚的水溶液中加NaOH溶液，生成苯酚钠

    【答案】B

    【解析】

    A．浓溴水与苯酚发生取代反应，生成白色沉淀，无法说明苯酚的酸性，故A错误；

    B．二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸是弱酸，与苯酚钠溶液反应生成苯酚，说明苯酚酸性比碳酸弱，故B正确；

    C．苯酚的浑浊液加热后变澄清，说明温度升高苯酚溶解度增大，无法说明苯酚的酸性，故C错误；

    D．苯酚的水溶液中加NaOH溶液，生成苯酚钠，只能说明苯酚溶液呈酸性，故D错误；

    答案选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某化肥厂由于工作失误将少量废水排入附近一池塘，造成轻微“水华”现象，请分析回答下列问题

    (1)经调查研究发现引起该池塘水化现象的主要植物是藻类。从生态系统组成成分看，藻类属于___________。

    (2)为解决这一问题，有人建议在水中投放一定量的鱼苗，该鱼在生态系统中属于___________级消费者，这样做有利于提高生态系统___________稳定性；从生物多样性价值角度分析，鱼类的投放缓解了水华现象，体现了其___________价值。

    (3)表是对该池塘生态系统的营养级和能量流动情况进行调查的结果。图中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E表示分解者。Pg表示各营养级生物同化的总能量，R表示各营养级生物呼吸消耗的能量。(单位：102kJ/m2·年)

    则能量流动是从___________(填字母)营养级开始的，能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是___________(小数点后保留一位)，说明能量流动有___________的特点。

    (4)该池塘旁边的草地上，“绿色”为食草动物提供了可食的信息，食草动物可以根据食肉动物的行为特征躲避猎捕，而食肉动物可以根据食草动物留下的气味去猎捕，这说明生物之间的信息传递能够___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程示意图。下列叙述不正确的是

    A. ①②③分别代表血浆、淋巴和组织液，三者共同构成人体内环境

    B. 当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会降低

    C. ①中含有的成分有血浆蛋白、抗体、神经递质、水、无机盐等

    D. 无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种植物在温度适宜的情况下，环境中CO2浓度对光合速率影响如图所示。请回答下列问题：

    (1)CO2浓度为B时，限制甲、乙两种植物光合速率的主要环境因素分别为___________、___________。Q点甲植物和乙植物制造O2的速率___________(填“相同”或“不同”)。

    (2)对甲植物来说，CO2浓度由A变为B时，短时间内C3含量的变化为___________。

    (3)光照强度、温度等其他条件适宜的情况下，将上述两种植物幼苗置于同一密闭的容器中，一段时间内，生长首先受影响的植物是___________。该密闭容器中CO2浓度的变化趋势是___________，原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两图是温度、pH对酶活性影响的数学模型。下列有关说法错误的是（ ）

    A. 甲、乙两图中B代表的含义分别是酶的最适温度和最适pH

    B. 甲、乙两图中A点对应的值对酶活性的影响不相同

    C. 甲、乙两图中C点对应的温度或pH对酶活性的影响相同

    D. 保存酶制品最好选择两图中B点对应的温度和pH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若要制备某种细菌的基因组文库，需首先将其基因组DNA片段分别导入到大肠杆菌细胞中，某科研小组设计的实验流程见下图：

    回答下列问题：

    （1）为制备基因组文库，步骤①中的成分X应为该细菌所有的________________（填“mRNA”、“DNA”或“cDNA” ）。步骤②中的质粒含有氨苄青霉素抗性基因/选用该基因的作用是____________________。

    （2）限制酶Sau3AI和BamHI的识别序列和切割位点为、，步骤③中经两种不同限制酶分别切割后的片段可以连接起来，原因是____________________________。

    （3）步骤⑤中应选用对氨苄青霉素____________（填“敏感”或“不敏感”）的大肠杆菌作为受体菌，转化前通常先用_____________处理受体菌，使其处于感受态。

    （4）科研小组采用下表方案进行转化，并检测转化是否成功。

    一段时间后从上述三组取样，分别涂布到含有氨苄青霉素的培养基进行培养，观察是否有菌落的生长。

    ①三组实验菌落较多且相差不大，说明有杂菌污染或__________________________；

    ②若__________________________，说明转化成功且结果可信。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地有一种植物，同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化，其传粉者包括当地的天蛾和 7 月中旬将开始陆续迁徙离开的蜂鸟。如图表示 7 月 30 日至 8 月 15 日前后，当地各类群生物的数量变化。下列分析不合理的是（ ）

    A. 该植物的白花更容易吸引天蛾完成传粉

    B. 该植物的花色变化与基因的选择性表达有关

    C. 8 月份该植物种群的白花基因频率升高

    D. 开红花时的该植物需要蜂鸟传粉可能是自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。科学家研究发现，非洲猪瘟的病毒是一种双链DNA病毒，病毒表面的A蛋白为主要抗原。研制预防非洲猪瘟病毒疫苗简要的操作流程如下：

    （1）科学家研制疫苗的理论依据是______________________

    （2）要获得大量的A基因，通常采用PCR技术进行扩增，前提是要有一段已知的A基因核苷酸序列，原因是_______________________。在操作步骤中需要加热至90~95℃的目的是_______________________。

    （3）步骤②所构建的基因表达载体中必需有标记基因，其作用是________________。为检测受体细胞是否合成A蛋白，可以采用__________________的方法。

    （4）若要高效地获得A蛋白，通常选用大肠杆菌作为受体细胞。因为大肠杆菌具有___________________（答出两点即可）等优点。在导入基因表达载体时常用____________处理大肠杆菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是(　　)

    A. 生长素和赤霉素的作用原理相同

    B. “X”表示的是促进作用

    C. 植物生长主要是生长素作用的结果

    D. 欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验

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