| A、采用花药离体培养得到单倍体植株 |
| B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 |
| C、人工种子的培育过程 |
| D、运用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、病毒为原核生物 |
| B、真菌属于原核生物 |
| C、原核生物的细胞无膜结构 |
| D、二者的主要区别是有无核膜包被的细胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、组成发菜和花菜的遗传物质核苷酸均有4种 |
| B、发菜和花菜均含有光合色素,在生态系统中扮演生产者的角色 |
| C、发菜和花菜细胞内RNA均是单链,DNA均为链状双螺旋结构 |
| D、发菜和花菜细胞内蛋白质合成的场所相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酪氨酸酶活性下降可导致出现白发 |
| B、癌变细胞的核糖体数量明显减少 |
| C、细胞凋亡过程中基因不表达 |
| D、处于分裂期的细胞中的染色体数与核DNA分子数之比是1:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用于治疗人类的某些顽症 |
| B、可用于培育人造组织器官 |
| C、是研究体外分化的理想材料 |
| D、可利用它通过有性生殖繁殖后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、C5H11O2NS |
| B、C3H7ONS |
| C、C5H11O2S |
| D、C5H10O2NS |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
| 紫花 | 白花 | ||
| 一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
| 二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
| 三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 |
| B、搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 |
| C、离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌 |
| D、32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com