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    【题目】下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是(　　)

    A. 诱变育种 B. 单倍体育种

    C. 基因工程育种 D. 杂交育种

    【答案】A

    【解析】诱变育种原理是基因突变，也就是基因的增添、缺失、替换，使得基因上碱基对的变化，能够改变原有基因的分子结构，产生新的基因。而杂交育种、单倍体育种和基因工程育种只能改变生物的基因型，不能改变原有基因的分子结构，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解和随氧浓度变化气体交换速率图解．请根据图回答下面的问题

    （1）图甲反应①、②、③、④中，可在人体细胞中进行的是 ． P点进行的是 ．
    （2）图甲在反应①、②、③、④中，必须在有氧条件下进行的是 ． 产ATP最多的是 ．
    （3）图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的倍．
    （4）在原图中准确绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线．
    （5）酵母菌呼吸作用产生酒精，酒精可用试剂在酸性条件下鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．下列有关说法错误的是（ ）

    A.③既有亲水性也有疏水性
    B.细胞膜的结构特点是选择透过性
    C.细胞识别与物质①有关
    D.有②参加的物质运输不一定为主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下列图解内容回答问题：

    (1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是_____________；

    (2)请根据图解回答：

    ①在促进生长发育方面，_____________和_____________表现为协同作用；

    ②在寒冷环境中，_____________和_____________都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；

    ③_____________和_____________都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；

    (3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是_____________激素。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（　　）
    A.组织液中的蛋白质比血浆中多
    B.血浆具有运输激素的功能
    C.淋巴液中存在免疫细胞
    D.C1﹣和Na+能维持细胞外液的渗透压

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌的遗传物质是（　　）
    A.DNA
    B.RNA
    C.DNA 和 RNA
    D.DNA 或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一种常见的坐标曲线图。该图能够表示的生物学含义是

    A. 萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况

    B. 细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况

    C. 某植物光合作用速率随光照强度变化的情况

    D. 人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA分子复制过程的特点是（　　）
    A.边解旋边复制、半保留复制
    B.由ATP提供能量
    C.需要DNA模板
    D.以游离的脱氧核苷酸为原料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞中，不属于免疫细胞的是（　　）
    A.吞噬细胞
    B.T淋巴细胞
    C.浆细胞
    D.胸腺细胞

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