近期研究表明，我们面对新信息时大脑皮层中需要建立起一个新的处理路径。此时，被新信息激活的神经元会生长出新的突起，一直延伸到邻近的神经元，形成突触。突触一旦形成，兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元，我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了，大脑就忘记了这个信息。
（1）大脑在初次学习时需要的时间比再次学习时需要的时间长，原因是再次学习时不需要新建立____；而随着年龄的增长，神经元衰老，获得新信息需要的时间更长，是由于此时机体____。
（2）突触形成后，兴奋在神经纤维上和突触处传导的特点依次是____。
（3）有关研究表明，人在安静时大脑的产热量是运动时的6倍，则人在____时更容易记忆，原因是在该情况下脑细胞____。
科目：高中生物 来源：2010年湖南省衡阳八中高二上学期期中考试生物卷 题型：综合题
（5分）近期研究表明，我们面对新信息时大脑皮层中需要建立起一个新的处理路径。此时，被新信息激活的神经元会生长出新的突起，一直延伸到邻近的神经元，形成突触。突触一旦形成，兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元，我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了，大脑就忘记了这个信息。
（1）大脑在初次学习时需要的时间比再次学习时需要的时间长，原因是再次学习时不需要新建立 ；而随着年龄的增长，神经元衰老，获得新信息需要的时间更长，是由于此时机体 。
（2）突触形成后，兴奋在神经纤维上和突触处传导的特点依次是 。
（3）有关研究表明，人在安静时大脑的产热量是运动时的6倍，则人在 时更容易记忆，原因是在该情况下脑细胞 。
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科目：高中生物 来源：2010年湖南省高二上学期期中考试生物卷 题型：综合题
（5分）近期研究表明，我们面对新信息时大脑皮层中需要建立起一个新的处理路径。此时，被新信息激活的神经元会生长出新的突起，一直延伸到邻近的神经元，形成突触。突触一旦形成，兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元，我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了，大脑就忘记了这个信息。
（1）大脑在初次学习时需要的时间比再次学习时需要的时间长，原因是再次学习时不需要新建立 ；而随着年龄的增长，神经元衰老，获得新信息需要的时间更长，是由于此时机体 。
（2）突触形成后，兴奋在神经纤维上和突触处传导的特点依次是 。
（3）有关研究表明，人在安静时大脑的产热量是运动时的6倍，则人在 时更容易记忆，原因是在该情况下脑细胞 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
近期研究表明，我们面对新信息时大脑皮层中需要建立起一个新的处理路径。此时，被新信息激活的神经元会生长出新的突起，一直延伸到邻近的神经元，形成突触。突触一旦形成，兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元，我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了，大脑就忘记了这个信息。
（1）大脑在初次学习时需要的时间比再次学习时需要的时间长，原因是再次学习时不需要新建立 ；而随着年龄的增长，神经元衰老，获得新信息需要的时间更长，是由于此时机体 。
（2）突触形成后，兴奋在神经纤维上和突触处传导的特点依次是 。
（3）有关研究表明，人在安静时大脑的产热量是运动时的6倍，则人在 时更容易记忆，原因是在该情况下脑细胞 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（09东北三省三校联考）（24分）回答下列I、II小题：
I.（10分）近期研究表明，我们面对新信息时大脑中需要建立起一个新的处理路径。此时，被新信息激活的神经元会生长出新的突起，一直延伸到邻近的神经元，形成突触。突触一旦形成，兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元，我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了，大脑就忘记了这个信息。
（1）大脑在初次学习时需要的时间比再次学习时需要的时间长，原因是再次学习时不需要______________________；而随年龄的增长，神经元衰老，获得新信息需要的时间更长，是由于_______________________。
（2）突触形成后，兴奋在神经纤维上的传导是___________（单向/双向）。
（3）有关研究表明，人在安静时大脑的产热量是运动时的6倍，则人在_________时更容易记忆，原因是在该情况下脑细胞__________________强。
II.（14分）某池塘的水层由上至下分别为表水层、斜温层、静水层和底泥层，在冬夏两季分别对该池塘的温度和氧气进行垂直结构分析，统计数据如下表：
水 层 | 表水层 | 斜温层 | 静水层 | 底泥层 | |
温度（℃） | 夏 | 25 | 14 | 8 | 4 |
冬 | 2 | 3.8 | 4 | 4 | |
O2（μL?L-1） | 夏 | 9.5 | 6.2 | 3.4 | 0.2 |
冬 | 12 | 11.8 | 10.6 | 10.2 | |
（1）从表中数据分析，夏季池塘中随着水深的增加，O2含量下降，引起这种现象的非生物因素主要是____________；夏季各水层的O2含量低于冬季，其生物学原因是________________________________________________。
（2）夏季底泥层和表水层相比，O2含量非常低的原因是____________________________________________________。
（3）某同学为了测定斜温层水样的总光合作用生产量，先测出该水层的原始溶氧量，再取两个无色透明玻璃瓶A、B，其中A瓶先包上黑胶布，再包以锡箔，B瓶不包裹。在A、B两瓶内装入等量水样，密封后沉入水中一定深度，24小时后取出测定。
①在实验中，A、B两瓶密封后沉入水中“一定深度”，此深度指______________深度。
②A瓶中所测得的数据可以得知正常的____________________量（设为a），B瓶中含氧量的变化可以确定____________________量（设为b），则利用A、B两瓶的测量数据就可以计算出光合作用生产量为____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（26分）I.（10分）近期研究表明，我们面对新信息时大脑中需要建立起一个新的处理路径。此时，被新信息激活的神经元会生长出新的突起，一直延伸到邻近的神经元，形成突触。突触一旦形成，兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元，我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了，大脑就忘记了这个信息。
（1）大脑在初次学习时需要的时间比再次学习时需要的时间长，原因是再次学习时不需要 ；而随年龄的增长，神经元衰老，获得新信息需要的时间更长，是由于 。
（2）突触形成后，兴奋在神经纤维上的传导是 （单向/双向）。
（3）有关研究表明，人在安静时大脑的产热量是运动时的6倍，则人在 时更容易记忆，原因是在该情况下脑细胞 强。
Ⅱ.（16分）微核由染色体的断片或整条染色体形成，是真核细胞中的一种异常结构，呈圆形或椭圆形，游离于主核之外。微核往往由于细胞受辐射或化学药物的作用而产生，“微核检测”可用于了解化学物质的遗传毒性。
某中学研究性学习小组的同学为了了解厨房油烟能否诱导微核，采集了某家庭40天中厨房抽油烟机内积累的油烟冷凝物，用二甲基亚砜溶解后再用蒸馏水稀释，配制了一系列浓度的油烟冷凝物溶液，各取等量加入烧杯A、B、C、D中；另取等量二甲基亚砜和蒸馏水加入烧杯E，取等量蒸馏水加入烧杯F。之后，将6个大小和生长状况相同、幼根已培养至1 cm的洋葱，分别置于上述6种溶液中培养24h，然后再将洋葱转移到蒸馏水中继续培养24h。24h后从每个洋葱上随机取4条根尖并按常规方法制作临时装片，在显微镜下观察每个装片上的1000个根尖细胞，计算其中出现微核的细胞数目（微核的千分率），结果如下表所示。
项 目 组 别 | 项目1 细胞微核率（‰） | 项目2 | ||||
A | 50μg/ mL | 12.54 | 13.50 | 11.72 | 13.00 | |
B | 100μg/ mL | 15.92 | 15.00 | 14.85 | 14.91 | |
C | 200μg/ mL | 18.68 | 16.22 | 17.00 | 18.00 | |
D | 300μg/ mL | 20.00 | 20.20 | 20.00 | 18.69 | |
E | 二甲基亚砜加蒸馏水 | 3.77 | 3.85 | 4.00 | 3.87 | |
F | 蒸馏水 | 3.43 | 3.60 | 3.64 | 4.00 | |
请分析回答:
（1）为什么将洋葱根尖在上述各种溶液中培养24 h？ 。镜检的细胞应该位于根尖 区。
（2）研究性学习小组的同学在取得洋葱根尖后，按“常规方法”制作装片，这种常规方法的操作步骤可简略表示为 。
（3）表中的项目2应该是 。
（4）对A～D组而言，E组和F组中，哪一组是对照组？ 。将E组和F组进行比较，能说明 。
（5）该实验可得出什么结论？ 。
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