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    【题目】水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉的颗粒，非糯性与糯性的比例为( )

    A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3

    【答案】A

    【解析】

    试题设非糯性基因为A，糯性基因为a，亲本为AA×aa,F1为Aa,可产生2种花粉：A:a=1:1;A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】外泌体是细胞分泌的一种微小囊泡，其中可含有蛋白质、mRNA、DNA片段等生物活性物质．科研人员对外泌体在乳腺癌细胞间耐药信息的传递方式进行了相关研究．
    （1）获得乳腺癌细胞阿霉素耐药株MA，并提取其外泌体AE，将AE与乳腺癌细胞阿霉素敏感株M共培养12h，测定阿霉素对乳腺癌细胞增殖的影响，实验结果如图1所示．
    ①可利用技术示踪AE的去向．
    ②AE可以被M细胞摄取，此过程依赖于 ．
    ③比较三组实验结果，初步说明 ．
    （2）研究发现多耐药基因（MDR）表达产物是P﹣gp，该蛋白有ATP依赖性载体蛋白活性，可将药物（阿霉素）通过方式转运至细胞外，使细胞具有耐药性．
    （3）检测发现M+AE共培养后的M株P﹣gp表达量提高，为探究其原因，科研人员进行了相关研究，结果如图2和图3所示．已知P﹣gp半衰期（降解50%所需要的时间）约为14～17h． 实验结果否定了外泌体仅通过携带P﹣gp的方式传递耐药信息，判断依据是 ． 推测可能的其他方式是 ．
    （4）下列关于外泌体的叙述正确的是（ ）．
    A.可参与细胞间通讯
    B.可实现基因跨细胞表达
    C.可望成为药物载体
    D.不能存在于细胞内液中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着社会的进步，生物科技在各个方面得到广泛应用．
    （1）干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血只能提取0.5μg，价格昂贵．某公司用如图方式生产干扰素． ①在基因工程中，干扰素基因被称为 ．
    ②图中a和b过程要用酶处理，拼接过程要用到酶．
    （2）科学家使用活体卵子及皮肤成纤维细胞，在实验室已成功克隆出人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞． ①自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或中分离出来的一类细胞．
    ②胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显，在功能上具有 ．
    ③将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用技术．
    （3）人类要实现可持续发展，必须走生态经济之路． ①生态经济所遵循的主要原则是循环经济，而实现循环经济的重要的手段之一是 ．
    ②在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树保护环境，另一方面还要考虑农民的生计问题，这体现了生态工程的原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是 (　 　)

    A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子

    B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子

    C．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子

    D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的遗传信息储存在于它的 （　　）

    A. DNA分子，在细胞核中

    B. DNA分子，在细胞核和细胞质

    C. DNA或RNA分子，在细胞核和细胞质中

    D. DNA和RNA分子，在细胞核和细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传信息、密码子、反密码子的叙述正确的是

    A. 每一种密码子都与一个反密码子相互对应

    B. mRNA上任意三个碱基构成密码子

    C. DNA上核糖核苷酸的排列顺序代表遗传信息

    D. 密码子和氨基酸不一定存在一一对应关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为番茄和马铃薯之间体细胞杂交示意图，请回答下列问题．
    （1）能去除细胞壁而不损伤细胞可用处理，促进原生质体融合常用的促融剂是 ， 融合细胞中可能包含种类型（只考虑两两融合）．
    （2）由杂种细胞经人工诱导培养，经⑤⑥两个过程，逐渐发育成C植株，这两个过程培养基成分的区别是（从激素方面分析）．若该杂种植株能产生某种对人体健康十分有益的物质，现在提供番茄细胞和马铃薯细胞，再通过植物细胞工程工厂化生产该物质，需要经过的过程是（以序号形式）．
    （3）此种方法培育杂种植株的意义是 ．
    （4）此种方法中所应用的植物组织培养技术还用于脱毒苗的培育：一般选取作为外植体，依据是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示生物体内的大分子，分析图示回答下列问题：

    （1）图中a、b分别是__________。

    （2）小麦种子中，物质X是_______，物质Ⅰ是__________。

    （3）相同质量的Ⅰ和脂肪彻底氧化分解，耗氧量较多的是_________。

    （4）图中Ⅲ彻底水解的产物共有_________种。

    （5）乳酸菌、草履虫、人细胞中的遗传物质是_________。（填中文名称）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下实验．
    实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量．
    实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等．
    实验过程如表所示：

    步骤 组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    Ⅰ．设置水浴缸温度/℃

    20

    30

    40

    50

    20

    30

    40

    50

    Ⅱ．取8支试管各加入等量淀粉溶液（mL），分别保温5min

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    Ⅲ．另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min

    酶A

    酶A

    酶A

    酶A

    酶B

    酶B

    酶B

    酶B

    Ⅳ．将相同温度两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min

    实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示．

    （1）细胞中酶的作用机理是 ， 合成酶的场所是 ．
    （2）该实验的自变量是 ， 无关变量有（至少写出2种）．
    （3）根据实验结果分析，下列叙述正确的是
    A.酶A在20℃条件时活性较高
    B.酶A的活性一定小于酶B的活性
    C.酶B在40℃条件时活性较高
    D.大于50℃条件时，酶A完全失活
    （4）此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性？ ． 原因是 ．
    （5）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是在之间设立较小温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论．

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