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    15．“无废弃农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一，也是生态工程最早和最生动的一种模式．如图是无废弃农业中对有机废弃物进行处理的一种方案，请回答问题：

    （1）生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复和重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展．
    （2）“无废弃农业”遵循的生态学原理主要是物质循环再生原理．施用有机肥料有利于提高农作物的产量，原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的CO2和无机盐使农作物的光合作用强度得到提高．
    （3）从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④的原因是通过多层分级利用有机废弃物中的物质，既充分利用有机物中的能量、又减少环境污染．
    （4）少量有机废弃物排入河流，不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有（一定的）自我调节能力．
    （5）焚烧塑料垃圾所产生的二噁英会诱发原癌基因和抑癌 基因突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞．
    （6）能降解塑料的微生物属于生态系统的分解者（成分）．若利用DNA重组技术将降解塑料的基因导入某些土壤微生物（如：根瘤菌）中，则土壤中的塑料有望得到较快降解，该技术的核心是基因表达载体的构建．

    分析 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建（核心步骤）；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达．
    2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．
    3、生态工程的基本原理：
    （1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；
    （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
    （3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
    （4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
    （5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；
    系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

    解答 解：（1）生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复和重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展．
    （2-3）无废弃物农业是我国传统农业特色，它遵循的是物质循环再生的原则．植物属于自养型生物，不直接从环境中吸收有机物，有机肥料经过土壤微生物的分解作用，释放出CO2及N、P、K等无机盐离子，从而供植物光合作用利用．
    （4）生态系统在受到外界干扰时，依靠自我调节能力来维持自身的相对稳定．
    （5）细胞发生癌变是在致癌因子的作用下，细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果．
    （6）能降解塑料的微生物属于生态系统的分解者．基因工程的基本操作程序是：目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心．
    故答案为：
    （1）生态学和系统学  修复和重建
    （2）物质循环再生  CO2和无机盐
    （3）多层分级利用   环境污染
    （4）（一定的）自我调节
    （5）原癌基因和抑癌
    （6）分解者   基因表达载体的构建

    点评 本题综合考查基因工程、生态工程、细胞癌变等知识，要求考生识记基因工程的操作步骤；识记生态工程的概念及基本原理；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．“人工生态浮岛净化法”是净化富营养化河道水质的技术．为研究水芹菜和水葫芦对水体总磷和pH的影响，请根据以下提供的实验材料，完善实验思路并回答有关问题．
    材料与用具：鱼缸3个，取自富营养化河道的河水，水芹菜和水葫芦若干．（说明：实验用具和操作不作具体要求，实验条件适宜）．
    （1）实验思路：
    ①向3个鱼缸中注入取自富营养化河道的河水并编号A、B、C，测定各组水样初始的总磷和PH．
    ②在A、B鱼缸中分别水培水芹菜和水葫芦，将3个鱼缸放置在相同且适宜的环境中．
    ③一个月后，测定各组水样的总磷和pH并统计分析实验数据．
    （2）请设计一个用于记录实验数据的表格．
    ．
    （3）分析和讨论：
    ①为了科学评价不同植物的净化能力，还需要检测不同实验组之间的植物的生物量，通常测量干重来表示生物量．
    ②为了综合评价不同植物的净化能力，可增加水质检测指标．下列属于水质检测指标的是A、B、C、D（多选）．
    A．总氮   B．溶解氧   C．悬浮颗粒   D．微生物种类和含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是（　　）
    A．细胞分化使细胞的形态、结构和功能相同
    B．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
    C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    D．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．利用生物技术可以从生物材料中提取一些特定的有效成分．回答以下相关问题：
    （1）玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，挥发性较强（填“较强”或“较弱”），适宜采用水蒸气蒸馏法进行提取．经上述方法提取后可收集到乳白色的乳浊液，应向乳浊液加入NaCl（填“NaCl”或“无水Na2SO4”）使其分层．
    （2）提取橘皮精油的方法与玫瑰精油不同，其流程是采用石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→获得橘皮精油．
    （3）现有乙醇、乙醚和乙酸乙酯，沸点依次为78℃、35℃和77℃，应选择乙酸乙酯作为溶剂从植物组织萃取胡萝卜素，理由是乙酸乙酯不溶于水，沸点较高且毒性较低．若要对提取样品进行鉴定，可将该样品与标准样品的纸层析结果进行对比．
    （4）炒胡萝卜时要多加食用油，以利于胡萝卜素的溶解从而更易被人体吸收．Β-胡萝卜素在人体肝脏中可被氧化成两分子的维生素A，因此可用于治疗因缺乏该物质引起的夜盲症等疾病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某人在安静状态下，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量．在A时刻，所处环境温度由15℃突升至40℃；在B时刻，所处环境温度又突降至15℃．下列说法正确的是（　　）
    A．在A时刻环境温度变化时，皮肤血管发生收缩反应
    B．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
    C．一般情况下，40℃时，出汗是唯一有效的散热机制
    D．AB段时间内，因环境温度高于人体温度，所以人体不散热

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．以白菜（2n=20）为母本，甘蓝（2n=18）为父本，经人工授粉后获得的幼胚经离体培养形成幼苗甲，再将幼苗甲的顶芽用秋水仙素处理形成幼苗乙，乙生长发育成熟让其自交获得后代丙若干．下列与此相关的叙述中正确的是（　　）
    A．在幼苗乙细胞有丝分裂的后期，可观察到38或76条染色体
    B．幼苗乙的形成说明染色体数目的变化决定了生物进化的方向
    C．该育种方法为杂交育种，所得幼苗甲和幼苗乙成熟后均可育
    D．在丙的形成过程中未经过地理隔离，因而丙不是一个新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．图中c为下丘脑，a为下丘脑直接支配的腺体
    B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用
    C．a是机体调节内分泌活动的中枢
    D．c不但具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．细胞学说是由谁提出（　　）
    A．列文虎克B．维萨里C．施莱登和施旺D．魏尔肖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关实验课题与相应方法的叙述，正确的是（　　）
    A．研究分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法
    B．细胞膜的制备利用蒸馏水使鸟类的红细胞吸水胀破
    C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察
    D．观察叶绿体可用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞

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