| A. | 延长光照时间,提高鸡的产蛋率 | |
| B. | 使用性引诱剂,降低害虫出生率 | |
| C. | 施用化学肥料,提高农作物产量 | |
| D. | 使用一定频率的光处理种子,促进萌发 |
分析 信息传递在农业生产中的应用:
(1)提高农产品和畜产品的产量;
(2)对有害动物进行控制,如:
①利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田;
②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度;
③有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降.
解答 解:A、延长光照时间,提高鸡的产蛋率,属于物理信息的应用,A正确;
B、使用性引诱剂,降低害虫出生率,属于化学信息的应用,B正确;
C、施用化学肥料,提高农作物产量,这不属于信息传递的应用,C错误;
D、使用一定频率的光处理种子,促进萌发,属于物理信息的应用,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类,掌握信息传递的作用及应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 湿地公园的观赏性体现了生物多样性的间接价值 | |
| B. | 调查湿地公园土壤小动物类群丰富度可采用样方法 | |
| C. | 湿地公园中人工林群落垂直分布的主要原因是阳光 | |
| D. | 人工种植的荔枝树比自然荔枝种群的抵抗力稳定性高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变 | |
| B. | 甲图细胞分裂结束形成的每个子细胞各含有两个染色体组 | |
| C. | 乙图细胞处于后期Ⅱ,其子细胞为精细胞或第二极体 | |
| D. | 乙图细胞已开始胞质分裂,细胞中染色体数与体细胞的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定 | |
| B. | 内质网参与胰岛素的加工和分泌 | |
| C. | 高尔基体膜、内质网膜和细胞膜之间能进行膜成分的转换 | |
| D. | 线粒体是所有细胞生物有氧呼吸的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 植物种类 | 高度(cm) | 生长型 | 对照 | 轻度入侵 | 中度入侵 | 重度入侵 |
| 高山乌头 | 20-40 | 多年生 草本 | + | |||
| 藜芦 | 50-100 | + | ||||
| 毛蕊老鹳草 | 30-80 | + | ||||
| 大白花地榆 | 50-80 | + | + | |||
| 小叶章 | 60-90 | + | + | + | ||
| 牛皮杜鹃 | 10-25 | 灌木 | + | + | + | |
| 笃斯越桔 | 10-15 | + | + |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
无丝分裂与有丝分裂相比较,最主要的区别是无丝分裂( )
A.无DNA复制 B.无纺锤体出现
C.有染色体周期性变化 D.有核膜周期性消失和重建
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