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    某生物研究小组用密闭恒温无色玻璃瓶（如图1）进行植物栽培实验，连48h测定瓶内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图2所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有
     
    ．
    （2）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将
     
    （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是
     
    ．
    （3）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测
     
    叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是
     
    ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．
    考点：有氧呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析题图可知，前三个小时内二氧化碳浓度上升，是因为呼吸作用释放的，此时没有光照强度不能进行光合作用，随着光照强度增强，光合作用速率逐渐增强，6小时是拐点代表光合作用等于呼吸作用强度，此时是线粒体生成的二氧化碳到叶绿体被利用；随着光照强度进一步增强，光合作用大于呼吸作用，密闭小室内二氧化碳浓度降低，18时由于光照较弱光合作用与呼吸作用相等，18时光合作用小于呼吸作用，室内二氧化碳浓度逐渐升高，30时，光合作用与呼吸作用相等，30时之后光合作用大于呼吸作用，室内二氧化碳浓度逐渐降低，42时光合作用与活性作用相等．
    解答： 解：（1）实验过程的前3小时叶肉细胞由于无光不能进行光合作用，只进行呼吸作用，因此产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．
    （2）图中a点与c点对应的数值差，表示48小时内光合作用消耗的二氧化碳，由于植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，净光合作用降低，因此如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将上移．
    （3）分析题干信息可知，该实验的目的是探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，因此实验的自变量是叶片中的光合产物，因变量是光合速率，自变量可以通过遮光处理，使未遮光部分叶片是输入光合产物而降低未遮光部分的光合产物的积累量，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是 光合产物含量下降，光合速率上升则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．
    故答案为：
    （1）细胞质基质和线粒体
    （2）上移    植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，实验过程中从温室吸收的CO2总量将减少
    （3）未遮光        光合产物含量下降，光合速率上升
    点评：本题考查光照强度对光合作用影响，光合作用与呼吸作用、净光合作用之间的关系，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑制癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达．据图分析，下叙述正确的是（　　）
    A、邻近基因指导合成的反义RNA是逆转录过程
    B、阻断图中杂交分子的形成，可以降低癌症的发病率
    C、与抑癌基因相比，图中杂交分子的碱基组成有五种
    D、与完成过程Ⅱ直接有关的RNA有两种，即mRNA、tRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是群落演替的特点（　　）
    A、有规律B、可预测
    C、有一定方向D、永远进行，无终止

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（　　）
    ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；
    ②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖类；
    ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖．
    A、核糖、葡萄糖、乳糖
    B、脱氧核糖、核糖、乳糖
    C、核糖、脱氧核糖、糖原
    D、脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图回答：

    （1）图中①的生理过程，进行的主要场所是细胞的
     
    内；进行的时间是细胞分裂的
     
    期．
    （2）图中②的生理过程叫
     
    ；进行的主要场所是细胞的
     
    内．
    （3）图中③的生理过程叫
     
    ；该过程需要在
     
    的作用下才能进行．
    （4）图中⑤的生理过程叫
     
    ；进行的场所是细胞内
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物细胞，7为其合成并分泌到细胞外的蛋白质，其余数字表示的是细胞的结构．请据图回答下列问题：
    （1）图中5是囊泡，其内包有蛋白质，5的膜能与6的膜融合在一起，这体现了生物膜在结构上具有的特点是
     
    ．
    （2）合成和分泌7需用到的细胞器是
     
    （填序号），其中8通过
     
    作用为合成和分泌7提供能量．
    （3）确认该细胞是真核细胞是因为该细胞具有
     
    ．
    （4）若该细胞能进行有丝分裂，则在分裂前期能发出星射线形成纺锤体的细胞器是
     
    ．
    （5）该细胞不能用于观察细胞质壁分离实验，主要原因是
     
    ．
    （6）图中被称为蛋白质合成机器的是[
     
    ]
     
    ，其合成的蛋白质从细胞内分泌到细胞外的跨膜运输方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答（[]中填序号，“     ”上填写名称）

    （l）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是[
     
    ]
     
    ；水中的18O最可能来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （2）用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次为
     
    （用图中序号回答）．甲状腺球蛋白合成过程体现了生物膜
     
    ．
    （3）含18O标记的氨基酸培养液相当于人体内环境中的
     
    ．其中碘和水进入细胞的运输方式依次为
     
    、
     
    ；细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．
    请根据图回答下面的问题．
    （1）图中1、2、3结合在一起的结构叫
     
    ，有
     
    种．
    （2）图中3有
     
    种，特有的含氮碱基是
     
    （填名称），2是
     
    ．DNA会被
     
    染色剂染成绿色．
    （3）此图若为艾滋病病毒的遗传物质，图中3有
     
    种，其特有的含氮碱基是
     
    （填名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，能在内质网上的核糖体上合成的是（　　）
    ①呼吸酶　②唾液淀粉酶　③突触后膜上的受体　④性激素　⑤抗体　⑥胰岛素．
    A、①②③⑤⑥B、②③④
    C、⑤⑥D、②⑤⑥

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