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    某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑制癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达．据图分析，下叙述正确的是（　　）
    A、邻近基因指导合成的反义RNA是逆转录过程
    B、阻断图中杂交分子的形成，可以降低癌症的发病率
    C、与抑癌基因相比，图中杂交分子的碱基组成有五种
    D、与完成过程Ⅱ直接有关的RNA有两种，即mRNA、tRNA
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：图中①过程表示转录，转录是以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程；Ⅱ过程表示翻译，在核糖体中以信使RNA为模板，以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子，抑癌基因形成的mRNA，和邻近基因形成的反义RNA形成杂交分子，抑癌基因就无法表达．
    解答： 解：A、邻近基因形成mRNA的过程是以DNA为模板，依照碱基互补配对原则合成来的，也属于转录，A错误；
    B、图示可知如果邻近基因形成的反义RNA和抑癌基因形成的mRNA形成杂交分子，抑癌基因就无法表达而发生癌症，所以阻断杂交分子的形成可降低癌症的发病率，B正确；
    C、图示可知：杂交分子是由抑癌基因的mRNA和反义RNA碱基互补配对杂交来的，所以只有AUGC四中碱基，C错误；
    D、图中Ⅱ显示的是翻译过程，在核糖体上完成，需要mRNA做模板，tRNA做工具，rRNA做引导才能顺利进行，D错误．
    故选：B．
    点评：考查了转录和翻译的相关知识，意在考查考生的图文转换能力、识记能力和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根（液泡中含有花青素）为材料进行下列实验：将不同切片放在不同温度蒸馏水中处理1min后取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示．对这个实验方案评价的叙述，正确的是（　　）
    A、缺乏对照组实验
    B、缺乏对等量原则的描述
    C、实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响
    D、所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项实验中，实验材料的选择存在错误的是（　　）
    A、还原糖的鉴定---西瓜汁
    B、蛋白质的鉴定---豆浆
    C、观察植物细胞的吸水和失水---紫色的洋葱外表皮
    D、脂肪的鉴定---花生种子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中，具有核膜核仁的是（　　）
    A、SARS病毒B、变形虫
    C、大肠杆菌D、蓝细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别（　　）
    A、酵母菌B、蓝藻
    C、青霉菌D、蘑菇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
    B、大分子有机物要通过载体的运转才能进入细胞，且要消耗能量
    C、协助扩散和自由扩散都是顺着浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体协助
    D、主动运输过程既伴有ATP的水解，也要依靠膜上的载体协助

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞结构有明显区别（　　）
    A、酵母菌B、大肠杆菌
    C、青霉菌D、蘑菇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、人体剧烈运动后，血浆的pH会明显下降
    B、蛋白质消化分解成氨基酸发生在人体的内环境中
    C、有三种以上的生理系统参与维持人体内环境稳态
    D、血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物研究小组用密闭恒温无色玻璃瓶（如图1）进行植物栽培实验，连48h测定瓶内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图2所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有
     
    ．
    （2）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将
     
    （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是
     
    ．
    （3）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测
     
    叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是
     
    ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．

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