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如图甲是某生态系统的食物网,乙是该系统中某两个种群的增长方式。请据图回答下列问题:

(1)甲图中的食物链和食物网是该生态系统的 __________结构。沿着这结构,生态系统进行着能量流动__________三种功能。

(2)某种外来物种侵入该生态系统后,如果食物充足且缺乏天敌,往往会以乙图中的__________方式进行增长。如果侵入的物种在该系统中有天敌但天敌数量较少,开始一段时间内呈“J”型增长,但增长速度逐渐降低,其原因是__________ (至少写两种)等环境阻力的影响。

(3)若该生态系统中的最高营养级要增重5 g,则至少要消耗植物 __________ g。(沿最长食物链)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.我省气候适宜,适合葡萄的生长,甜美的葡萄除供人们食用外,还可做成葡萄汁饮料和葡萄酒.人们常利用酵母菌发酵葡萄生产葡萄酒,回答下列问题:
(1)酵母菌异化作用的类型是兼性厌氧型;在酿制葡萄酒时,加入果胶酶将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,瓦解植物的细胞壁和胞间层,可以提高果汁的出汁率,并使果汁澄清,提高葡萄酒的品质.
(2)在酿制葡萄酒时,葡萄汁需要经过消毒灭菌.但有人在葡萄酒的制作过程中,加入的新鲜葡萄汁没有经过灭菌处理,可是在制出的葡萄酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的酒精不利于杂菌生长,从而淘汰掉杂菌.检验酒精常用的方法是在酸性条件下,酒精和重铬酸钾反应,显示灰绿色.
(3)为提高果酒的生产效率,做了对比实验.甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜,定期测得的数据如图所示:

甲发酵罐提供氧气的目的是酵母菌进行有氧呼吸,实验结束时(12h),甲、乙两发酵罐消耗的葡萄糖量之比为4:3.实验后检测发现,尽管酵母菌菌种合适、原料充足、操作正确、发酵温度和pH值适宜,但酒精含量比预期低,可能的原因是酒精增多会抑制酵母菌的无氧呼吸过程.
(4)某同学用三种不同的果胶酶进行三组实验,各组实验除酶的来源不同外,其他条件都相同,测定各组的出汁量,据此计算各组果胶酶的活性的平均值并进行比较.这一实验的目的是探究不同来源果胶酶的活性.
(5)工业生产中可用酵母菌发酵生产果胶酶,生产过程中需将发酵液中的果胶酶用凝胶色谱法分离纯化,其原理根据相对分子质量的大小分离蛋白质.分离出的果胶酶还需进行酶活性的测定,以单位时间内果汁的体积大小表示酶活性的高低.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.2015年10月5日“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓,来至中国的女医学家屠呦呦获奖,其突出贡献是创制新型抗疟药--青蒿素和双氢青蒿素.青蒿为菊科植物黄花蒿的地上部分,其提取物青蒿素对疟原虫具有强效的杀灭功能,药效几乎“立竿见影”.据此回答下列有关问题.
(1)黄花蒿属于生态系统成分中生产者.调查寄生在黄花蒿体表某种昆虫密度时常用的方法样方法.
(2)碳进入生物群落是通过光合作用和化能合成作用实现的.碳在生物群落内部以含碳有机物的形式沿着食物链传递.
(3)、青蒿大田栽培中,控制其有害动物数量是提高其产量的措施之一,在有害动物种群密度为小于$\frac{k}{2}$(等于$\frac{k}{2}$、大于$\frac{k}{2}$、小于$\frac{k}{2}$)时,有利于有害动物的防治.
(4)如图为该大田生态系中能量流经第二营养级的示意图,则B、D的含义分别是分解者的分解量、(初级消费者)用于生长、发育、繁殖的能量.黄花蒿同化的能量中,不能被其它生物再度利用的能量是呼吸作用散失的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

19.三种不同植物a、b、c在不同光照强度下(温度适宜、大气CO2浓度)的光合作用速率如图所示,据图回答下列问题:
(1)本实验的自变量为光照强度、植物种类,绿色植物吸收光能的光合色素分布在叶绿体类囊体膜上.植物体内的光合色素吸收的光能有两个用途:一是将水分解成氧气、[H];二是有关酶的催化作用下合成ATP.
(2)在光照强度为3klx的情况下,a、b、c三种植物的总光合速率分别为2.5mg/h、2.5mg/h、3.5mg/h.
(3)对于a植物来说,光照强度为3klx时a植物的光合速率并不比光照强度为2klx时大,从外界因素来看,原因是可能是二氧化碳浓度较低.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.取月季幼茎等长切段(无芽和无叶)若干均分为四组,a组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度(其中有高浓度)的生长素类似物甲溶液中,培养一段时间后,测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如图1所示.图2所示为生长素类似物乙在X、Y和Z三种浓度下对该植物茎段侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)生长素在成熟植物组织中可通过韧皮部(结构)进行非极性运输.
(2)实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中,其目的是防止内源激素对实验结果的干扰.
(3)图1中,d组使用的生长素浓度为较适浓度的生长素溶液,实验数据说明三种浓度的生长素溶液对切段的生长的影响是促进.
(4)分析图2可知,X浓度的乙对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用,X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是X>Y,X>Z,Y、Z浓确定度的大小不能确定.
(5)为探究3μmol/L的生长素类似物甲和0.5μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响,应设计4种培养液.

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高三上第一次模拟考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某绿色植物叶片光合作用暗反应阶段的示意图,下列叙述正确的是

A.CO2可直接被[H]还原,在经过一系列的变化形成糖类

B.光照强度由弱变强时,CO2供应不变,短时间内C5含量会升高

C.该过程发生在类囊体薄膜

D.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)物质a分布在叶绿体的 ,提取该物质 时加入CaCO3的目的是

(2)过程②发生的场所是

(3)上述①~⑤过程中,必须有氧气参与进行的是 ,图中能够产生ATP的生理过程是 (两空均用图中数字回答)。

(4)在光合作用过程中,二氧化碳被还原成糖类等有机物时,既要接受 释放的能量,又要被

还原(两空均用图中字母回答)。突然停止光照,C5将如何变化

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是( )

A.光合作用产生的ATP与呼吸作用产生的ATP的量相等

B.在绿色植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用总是同时进行

C.高等植物的叶肉细胞内能产生[H]的部位是叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质及线粒体

D.绿色植物所有活细胞均能进行呼吸作用和光合作用

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性:用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆作为亲本进行杂交,F1代四种表现型及比例为:黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=3:1:3:1。请回答下列问题。

(1)亲本的基因型为

(2)F1代基因型不同于亲本的比例是_ ___,F1代中纯合子占的比例是

(3)用亲本的黄色圆粒豌豆自交,后代有 种表现型, 种基因型;后代中纯种的黄色圆粒豌豆占全部黄色圆粒豌豆的比例是

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