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    下图为某绿色植物叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是

    A．CO2可直接被[H]还原，在经过一系列的变化形成糖类

    B．光照强度由弱变强时，CO2供应不变，短时间内C5含量会升高

    C．该过程发生在类囊体薄膜

    D．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害．如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低．由此不能得出的推论是（　　）
    A．金合欢蚁从金合欢树获得能量
    B．金合欢蚁与金合欢树的关系为种间互助
    C．金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者
    D．金合欢蚁和金合欢树共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．据报道，日本某研究员在一种特殊的培养液中，利用实验鼠的胚胎干细胞培育出了视网膜的前体，该前体形状与酒杯相似，会逐渐发育出感光细胞、视神经细胞等．该研究成果是目前人工培育的最复杂的生理组织，为修复受损的视网膜带来了希望．下列叙述错误的是（　　）
    A．在该培养液中需要加入动物血清
    B．胚胎干细胞有细胞周期，神经细胞没有细胞周期
    C．胚胎干细胞具有发育全能性的根本原因是具有全套遗传信息
    D．细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为什么分离不同的微生物要采用不同的稀释度？不同微生物在土壤中含量不同测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围相同吗？不同如果不同，你打算选用多大的稀释范围？104、105和106倍的稀释液．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高三上第一次模拟考试理生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲是某生态系统的食物网，乙是该系统中某两个种群的增长方式。请据图回答下列问题：

    （1）甲图中的食物链和食物网是该生态系统的 __________结构。沿着这结构，生态系统进行着能量流动__________三种功能。

    （2）某种外来物种侵入该生态系统后，如果食物充足且缺乏天敌，往往会以乙图中的__________方式进行增长。如果侵入的物种在该系统中有天敌但天敌数量较少，开始一段时间内呈“J”型增长，但增长速度逐渐降低，其原因是__________ （至少写两种）等环境阻力的影响。

    （3）若该生态系统中的最高营养级要增重5 g，则至少要消耗植物 __________ g。（沿最长食物链）

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答：

    （1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是 。

    （2）图乙中B点的CO2量来自 ，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是 。

    （3）图丙中YZ:ZX为4:1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 ，图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为 。储存水果在______氧气浓度下储存最好。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的叙述中，不正确的是（ ）

    A．酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能

    B．温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同

    C．只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应

    D．酶的形成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．过程①不需要酶的催化

    B．过程②发生高能磷酸键的断裂

    C．过程①不能发生在线粒体中

    D．过程②不能发生在叶绿体中

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是血友病谱系，8和9的后代中患病男孩的几率是（ ）

    A．1/2 B．1/4

    C．1/8 D．1/16

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