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    某学习小组欲利用以下材料用具，通过模拟实验，探究某种微生物种群数量的变动，并尝试建立数学模型，请分析并回答问题．
    实验用具：高吸水性树脂球（代表某种微生物，吸水膨胀可表示微生物个体长大），清水（相当微生物培养的营养液），100mL烧杯等
    实验步骤：①取多只烧杯，每一烧杯内装一定量的清水．
    ②在第1只烧杯内放一粒树脂球（相当于一个微生物个体），在第2只烧杯内放2粒树脂球（相当于繁殖一次后的微生物个体数量），在第3只烧杯内放4粒树脂球，依此类推…
    （1）请以时间（繁殖代数）为横坐标，微生物种群数量为纵坐标，画出微生物增长的曲线图．
     

    并简要分析该增长曲线需满足的条件
     
    ．
    （2）建立模型．种群的起始数量以No表示，t代后的种群数量以Nt表示，种群数量每一代以一定数量增长，第二代是第一代的λ倍，则t代后种群数量表达式为：
     
    ．
    实验结果：随着时间的增加，烧杯内的树脂球吸水胀大；某一烧杯容纳的树脂球达到了最大量．
    （3）自然条件下，某种生物种群数量达到的最大值称为
     
    ．
    （4）自然条件下，影响某生物种群数量变化的因素有
     
    ．
    考点：种群的数量变动
    专题：
    分析：1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．
    2、在自然界，影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等．因此大多数种群的数量总是波动中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡．
    解答： 解：（1）本题通过模拟实验，探究的某种微生物种群数量每一代以一定数量增长，第二代是第一代的2倍，所以该种微生物的增长曲线与应为“J”型曲线图．种群增长为“J”型曲线的条件是食物充足，无限空间，无天敌的理想条件，所以该增长曲线需满足的条件应为水（营养液）充足，烧杯〔空间）足够大．
    （2）种群的起始数量以No表示，t代后的种群数量以Nt表示，种群数量每一代以一定数量增长，第二代是第一代的λ倍，则t代后种群数量表达式为：Nt=N0λt．
    （3）自然条件下，某种生物种群数量达到的最大值称为环境容纳量（环境承载量、K值）．
    （4）自然条件下，影响某生物种群数量变化的因素有食物、空间、气候和天敌等．
    故答案为：
    （1）
             
    水（营养液）充足，烧杯〔空间）足够大
    （2）Nt=N0λt
    （3〕环境容纳量（环境承载量、K值）
    （4）食物、空间、气候和天敌
    点评：本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生理解J型曲线存在的条件，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下．请据图回答：

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是
     
    ，分析图中A、B、C三点，可知
     
    点在单位时间内与氧结合的[H]最多．
    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有
     
    作用，其中
     
    mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好．
    （3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，类囊体膜上
     
    含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？
     
    ．理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有4种（2、6、7、10号）三体玉米，即第2、6、7、10号同源染色体分别多出一条．三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是n+1型（非常态），即配子含有两条该同源染色体；另一类是n型（常态），即配子含有一条该同源染色体．n+1型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代，若为花粉则不能参与受精作用．已知玉米抗病（B）对感病（b）为显性．现以纯合抗病普通玉米（BB）为父本，分别与上述4种三体且感病的玉米（母本）杂交，从F1中选出三体植株作为父本，分别与感病普通玉米（bb）进行杂交，得出的F2的表现型及数目如表：
    三体感病母本2号6号7号10号
     
    F2    		抗病239325191402
    感病217317183793
    请补充完整下列分析过程，以确定等位基因（B、b）位于哪号染色体上．

    （1）若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本①的基因型是bbb，F1三体②的基因型为
     
    ，其产生的花粉种类及比例为：B：b：Bb：bb=1：2：2：1；F2的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若等位基因（B、b）不位于三体染色体上，则亲本①的基因型为
     
    ；F2的表现型及比例为
     
    ．
    （3）综上分析，依据表中实验结果，等位基因（B、b）位于
     
    号同源染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是（　　）
    A、真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂，真核生物都比原核生物高等
    B、一般情况下，真核细胞都进行有丝分裂；原核细胞都进行无丝分裂
    C、圆褐固氮菌属于自生固氮微生物，根瘤菌属于共生固氮微生物，两者又都属于真菌
    D、细菌和动物细胞的细胞质分裂都是细胞中部的细胞膜向内凹陷，最后将细胞缢裂成两个子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某森林生态系统中各成分之间的联系，图乙为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，图丙表示该生态系统中植物物种数与样方面积的关系．请据图回答下面的问题：

    （1）图甲中构成生物群落的是
     
    ．图乙中的Ⅰ、Ⅱ分别相当于图甲中
     
    ．
    （2）种群Ⅰ在A、C时期的年龄组成类型分别为
     
    ．
    （3）图丙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，
     
    ．若要调查该森林物种数的样方面积，最好是
     
    m2．若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为
     
    株/m2．
    （4）图丁是某段时间内该生态系统土壤中硝化细菌的种群增长率曲线，

    请在图戊中画出这段时间的种群数量变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理过程不受细胞内氧浓度影响的是（　　）
    A、神经递质的释放
    B、肌肉不自主地战栗
    C、人小肠绒毛上皮细胞吸收甘油
    D、生长素向胚芽鞘背光侧运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养若干小时，并对实验结果进行分析．下列叙述正确的是（　　）
    实验材料取样处理分组葡萄糖培养液供氧情况
    适宜浓度
    酵母菌液    		50mL破碎细胞
    （细胞不完整）    		甲25mL75mL无氧
    乙25mL75mL通氧
    50mL未处理丙25mL75mL无氧
    丁25mL75mL通氧
    A、即使在适宜条件下，甲组中也不可能产生CO2
    B、甲组的酒精产生速度肯定大于丙组
    C、丁组产生热量与丙组相同
    D、丙组和丁组均能够产生CO2，且丁组CO2释放量大于丙组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验的描述，正确的是（　　）
    A、观察洋葱根尖细胞分裂图象，处于分裂前期的细胞可观察到四分体
    B、在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量
    C、检测酵母菌培养过程是否产生CO2可判断其呼吸方式
    D、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是（　　）
    A、一切真核细胞都能进行有氧呼吸
    B、空气中的病毒一般进行有氧呼吸
    C、原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
    D、进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与其有关的酶

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