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    马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配．即使交配成功．产生的后代骡也是不育的，这种现象在生物学上称为（　　）
    A、地理隔离B、生殖隔离
    C、基因突变D、共同进化
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：物种的概念为：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体．不同种生物之间存在生殖隔离现象．生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象．
    解答： 解：马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，说明了马和驴属于不同物种，因此存在生殖隔离现象．
    故选：B．
    点评：本题主要考查学生对物种的概念的理解，属于理解范畴，较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与种群和群落相关的叙述中，正确的是（　　）
    A、仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势
    B、田鼠在被捕捉过一次后很难再被捕捉到，会使用标志重捕法估算的种群密度比实际值小
    C、草原群落具有水平结构，但没有垂直结构
    D、沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用和呼吸作用在生产、生活中的应用，不合理的是（　　）
    A、施N、Mg等无机肥，有利于叶绿素的合成，有利于提高光合能力
    B、施农家肥，可提高大棚中CO2的浓度，有利于提高农产品的产量
    C、酸菜易保存的原因是酵母菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长
    D、慢跑、太极等运动可避免肌细胞内积累乳酸，防止肌肉酸痛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA分子结构的叙述中不正确的是（　　）
    A、一般情况下，每个DNA分子含有四种脱氧核苷酸
    B、每个DNA分子中，都是碱基数等于磷酸数等于脱氧核苷酸数等于脱氧核糖数
    C、一段双链DNA分子中，若含有30个胞嘧啶，会同时含有30个鸟嘌呤
    D、每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用飞机反复大面积地喷洒DDT，其最可能的结果是（　　）
    A、消灭了该地区的害虫
    B、抗DDT的变异类型害虫比例增大
    C、消灭了这个地区的杂草
    D、这个地区某鸟类剧减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因．其突变后表达的产物是G蛋白．当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后，G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂，激活剂激活、启动过程②③，形成大量物质D，导致细胞周期启动并过度分裂（图中字母表示物质，数字表示生理过程）．
    （1）癌细胞的最主要特点是
     
    ．过程②、③合称为
     
    ．
    （2）G蛋白与GTP作用后获取能量，变为转录激活剂．GTP与ATP都是能源物质，参照ATP的命名方法，请写出GTP的中文名称：
     
    ．
    （3）图中所示过程中，均需要解旋酶的过程是
     
    ．
    （4）分析原癌基因，一般需要
     
    技术扩增原癌基因．下列物质是其扩增所需要必须的物质有（多选）
     
    ．
    A．游离的脱氧核苷酸      B．引物         C．游离的核糖核苷酸      D．mRNA        
    E．tRNA                F．DNA聚合酶    G．解旋酶               H．RNA聚合酶
    （5）突变的原癌基因在人体中指令合成的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质，它们的分子结构相同，原因是
     
    ．
    （6）根据图中的信息，从信息传递的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在调查南方某块弃耕农田时，发现原来的田埂都淹没在杂草之中，只有零星的作物．调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物．请回答以下问题：
    （1）在农田中，蛇的红外线感知器发现青蛙时，便快速移动进而准确捕食到青蛙，这说明信息传递在生态系统中具有
     
    作用．农田中含碳元素最多的生物属生态系统成分中的
     
    ．
    （2）生物防治农林害虫的方法之一是：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，从而干扰害虫的正常交尾活动，使害虫种群的
     
    下降，进而降低种群密度，降低对作物的危害．
    （3）图1中曲线A表示该农田中群落所含能量的变化，则曲线
     
    表示农田弃耕后植物的物种数变化．
    （4）若在“植物→植食昆虫→…→蛇”这条食物链中，已知某营养级生物的同化量是a千焦，则其后面某营养级生物获得最多能量值的数学模型为
     
    （…代表其中未写完的营养级，用b代表待求生物获得的能量、n和m分别代表待求的和已知同化量生物的营养级；模型成立的条件：相邻两个营养级之间能量的传递效率相同）．
    （5）同学们调查了农田中种植四种不同作物的土壤小动物数量．请完善图2采集土壤小动物的装置（在图中以图示或语言表示）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞中蛋白质合成的部分过程示意图，②③④⑤为正在合成中的四条多肽链．请回答问题：

    （1）图中所示过程在遗传学上称为
     
    ，需要
     
    作为原料．
    （2）图中①是
     
    分子，其合成的主要场所是
     
    ．
    （3）图中②③④⑤最终形成的蛋白质通常是
     
    （相同、不同）的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高等植物细胞中，除细胞核外还有含DNA的是（　　）
    A、核糖体和线粒体
    B、线粒体和叶绿体
    C、叶绿体和内质网
    D、高尔基体和液泡

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