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下列与种群和群落相关的叙述中,正确的是(  )
A、仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势
B、田鼠在被捕捉过一次后很难再被捕捉到,会使用标志重捕法估算的种群密度比实际值小
C、草原群落具有水平结构,但没有垂直结构
D、沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替
考点:种群的特征,群落的结构特征,群落的演替
专题:
分析:1、根据公式:种群中个体数(N)=重捕总数×标记总数/重捕中被标志的个体数,由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉,所以重捕时带标记的个体数量偏小,因而上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏大.
2、群落结构包括水平结构和垂直结构.
3、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
解答: 解:A、种群密度反映了一定时期的数量,但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势,A正确;
B、种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数/标志后重新捕获数,田鼠在被捕捉过一次后很难再被捕捉到,分母变小,种群密度比实际值大,B错误;
C、草原群落中具有乔木、灌木和草本植物,具有水平结构和垂直结构,C错误;
D、沙丘和冰川泥上开始的演替属于初生演替,D错误.
故选:A.
点评:本题考查种群特征、标记重捕法、群落的结构、群落演替,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲如z线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示丙过程中某细胞染色体与基因的位置关系.请据图分析回答:

(1)与动物细胞分裂密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、
 

(2)图甲中B、E细胞各含有
 
 
条染色体;其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的
 
(填标号)阶段.
(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的
 
 
阶段(填标号).
(4)基因突变常发生在细胞分裂的
 
期.
(5)图丁对应于图丙中
 
的细胞(选填“①”、“②”或“③”);细胞IV的基因组成是
 

(6)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞除A外,还有
 
 
(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体、染色单体的条数是(  )
A、46、46、23;0、46、23
B、46、46、23;0、46、0
C、46、92、23;92、92、0
D、46、46、23;0、92、0

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统在发展的过程中生物总能量(A)和生产者所固定的太阳能(B)的变化,下面是据图得出的几个结论,其中不正确的是(  )
A、第10~20年是该生态系统向营养结构复杂化发展的时期
B、该生态系统的自动调节能力30~40年比20~30年期间强
C、从a点开始,曲线B下降的主要原因是消费者数量不断增加
D、该生态系统在40~60年期间的生物种类比60~80年期间要多

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科目:高中生物 来源: 题型:

把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中,结果能合成兔子的血红蛋白,这说明(  )
A、兔子和大肠杆菌共用一套遗传密码
B、兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成
C、兔子血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌
D、蛋白质的合成是很简单的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构与功能统一性的叙述中正确的是(  )
①蓝藻可以进行光合作用,据此推测其细胞中具有叶绿体
②人体成熟的红细胞含有血红蛋白,可以进行血红蛋白基因的转录和翻译过程
③大肠杆菌没有细胞核、中心体等结构,不能进行有丝分裂
④癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体等,可进行旺盛的生命活动
⑤蛔虫细胞没有线粒体,不能进行有氧呼吸.
A、①②③B、①④⑤
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中,正确的是(  )
A、皱粒豌豆种子中,编码淀粉分支酶的基因被打乱,导致淀粉分支酶不能合成,进而导致淀粉含量高而蔗糖含量低
B、人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的
C、基因与性状呈线性关系,即一种性状由一个基因控制
D、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

检验苹果中是否有还原性糖,可以选用的试剂是(  )
A、碘液B、苏丹Ⅲ染液
C、双缩脲试剂D、本尼迪特试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

马与驴属于两个不同的物种,在自然状态下一般不能自由交配.即使交配成功.产生的后代骡也是不育的,这种现象在生物学上称为(  )
A、地理隔离B、生殖隔离
C、基因突变D、共同进化

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