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在”观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,下列说法正确的是(  )
A、染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液
B、用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解
C、酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞,防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
D、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.该实验中:(1)用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态;(2)用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合;(3)用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色.
解答: 解:A、染色时用甲基绿和吡罗红混合染液,A错误;
B、8%的盐酸能使DNA与蛋白质分离,但不能使DNA水解,B错误;
C、酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞,这样可以防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏,C正确;
D、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质,D错误.
故选:C.
点评:本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布的实验,要求考生掌握该实验的原理、操作步骤、使用的化学试剂及试剂的作用、实验结果和结论,相关知识点只有考试记住即可正确作答,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的是某生物的一个卵原细胞在减数分裂、受精作用过程中DNA含量变化示意图,挑选出符合EF段的正确细胞图象是(  )(假设该生物体细胞染色体数为4条)
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A、血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层磷脂双分子层
B、葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白
C、胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外
D、在氧浓度为0时,轮藻细胞可逆浓度梯度吸收K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

在鸽子中,有一伴性的复等位基因系列(鸽子是ZW型性别决定方式,基因在Z染色体上),包括BA(灰红色)、B(野生型呈蓝色)、b(巧克力色).它们之间显性是完全的,次序是BA>B>b.基因型BAb的雄鸽是灰红色的,可是有时在它们的某些羽毛上出现了巧克力斑点.下面是对此现象的解释,你认为正确的有(  )
①在形成巧克力斑点性状相关的细胞中,带有显性基因BA的染色体区段缺失,使隐性基因表达
②在形成与巧克力斑点相关的羽毛细胞时发生了基因重组,从而形成一部分基因型为bb的细胞
③与形成该形状相关的细胞中,BA基因发生了突变,BA突变成了b,使部分形成羽毛的细胞变成bb基因型
④在分裂、分化发育形成羽毛细胞的过程中,发生了性状分离,所以才形成巧克力斑点的.
A、①③B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

30个腺苷和60个磷酸分子最多能组成多少个ATP(  )
A、10个B、20个
C、30个D、60个

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科目:高中生物 来源: 题型:

一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如图所示. 如果不再发生染色体丢失,则对其精原细胞分裂所作的推断,正确的是(  )
A、减数分裂产生的子细胞中25%染色体数是正常的
B、减数分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的
C、有丝分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的
D、有丝分裂产生的子细胞中100%染色体数是正常的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )
A、氧分压为15时,曲线A→B段将延伸为M2
B、氧分压为0和10时,根细胞呼吸所需的酶有所不同
C、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
D、B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收,曲线将延伸为M1

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科目:高中生物 来源: 题型:

各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是(  )
A、传统的选择育种方法周期长,可选择的范围有限
B、通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性
C、杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起
D、基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合(仅考虑两两融合),可以得到多少种基因型不同的融合细胞(  )
A、1种B、10种C、6种D、4种

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