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    如图是甲病（基因用A、a表示）和乙病（一种较严重的遗传病，基因用B、b表示）两种遗传病的系谱图．请据图回答．

    （1）Ⅱ3和Ⅱ8均无乙病致病基因，则甲病的遗传方式为
     
    ；乙病的遗传方式为
     
    ．
    （2）Ⅲ11和Ⅲ12分别与正常男性结婚，她们怀孕后进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿进行检查，可判断后代是否会患这两种遗传病．可供她们选择的方案如下：
    A．染色体数目检测 B．性别检测  C．基因诊断 D．无需进行上述检测
    为避免甲、乙遗传病在下一代中的发生，请根据系谱图分析：
    ①Ⅲ11可选用哪项方案？
     
    （填序号），原因是
     
    （分析中请写出相关的基因型）．
    ②Ⅲ12可选用哪项方案？
     
    （填序号），原因是
     
    （分析中请写出相关的基因型）．
    考点：常见的人类遗传病,人类遗传病的监测和预防
    专题：
    分析：分析遗传系谱图：3号和4号均患甲病，生正常女儿11号，故甲病属于常染色体显性遗传病；7号和8号均没有患乙病，生出患乙病的孩子13号，且8号乙病致病基因，故乙病属于伴X染色体隐性遗传病，据此作答．
    解答： 解：（1）据遗传系谱图分析：3号和4号均患甲病，生正常女儿11号，故甲病属于常染色体显性遗传病；7号和8号均没有患乙病，生出患乙病的孩子13号，且8号乙病致病基因，故乙病属于伴X染色体隐性遗传病．
    （2）因为11表现型正常，Ⅱ3无乙病致病基因，故11号的基因型为aaXBXB，与正常男性结婚后代不论男女均正常，故无需进行检测．
    因为13号基因型为XbY（只算乙病），故7号基因型为XBXb，12号表现型正常，故12 号的基因型有
    1
    2
    的概率为aaXBXB与正常男性结婚后代生女孩均正常，生男孩有
    1
    4
    可能患乙病，所以进行基因诊断．
    故答案为：
    （1）常染色体显性遗传    X染色体隐性遗传
    （2）①D   11号的基因型为aaXBXB与正常男性结婚后代不论男女均正常
    ②C  12 号的基因型有
    1
    2
    的概率为aaXBXB与正常男性结婚后代生女孩均正常，生男孩有
    1
    4
    可能患乙病，所以进行基因诊断
    点评：本题考查了遗传系谱图的判断及概率的计算，根据遗传系谱图及题干中的条件，准确的判别患病类型、细致的进行概率计算是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为电镜下观察的某细胞的一部分，有关该细胞的叙述中，正确的是（　　）
    A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
    B、此细胞一定是动物细胞
    C、结构1、3、4、5均是由生物膜构成
    D、图中胸腺嘧啶参与碱基互补配对的结构只有1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是（　　）
    A、分解尿素的细菌
    B、硝化细菌
    C、分解纤维素的细菌
    D、乳酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当今世界，能源和资源日趋危机，人们希望能借助纤维素酶将地球上最丰富（占全球总生物量80%）、最廉价的可再生资源纤维素转化为能直接利用的能源和资源．纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取．某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤取样→选择培养→-→鉴别培养．
    （1）请补充实验流程：
     
    ；找不到合适的取样环境，可采取的办法是
     
    ．
    （2）选择培养的目的是
     
    ；研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基进行选择培养，该培养基为
     
    （填“液体”或“固体”）培养基，其中加入的化合物A是
     
    ，为微生物的生长提供
     
    ．
    （3）为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在
     
    （填“选择”或“鉴别”）培养基上加入
     
    染液，将筛选获得的菌液稀释后用
     
    法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生
     
    的菌落作为菌种进行扩大培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完善实验的探究案例：
    实验假设案例1案例2
    微生物能分解落叶使之腐烂微生物能分解淀粉
    实验设计实验组对土壤高温处理A杯中加入30mL土壤浸出液
    对照组对土壤不做任何处理B杯中加入 ③
     
    自变量土壤中是否含微生物土壤中微生物的有无
    实验现象在相同时间内实验组落叶腐烂程度 ①
     
    对照组    		AA1④
     
    A2产生砖红色沉淀
    BB1⑤
     
    B2⑥
     
    结论分析②
     
    		⑦
     
    注　在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林试剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是对植物的研究，回答有关问题：
    Ⅰ．某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因（B-b）控制．研究小组做了三组杂交实验．结果如下表：
    杂交组合亲代表现型子代表现型及株数
    父本母本雌株雄株
    1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶122
    2窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶80
    3阔叶窄叶阔叶131窄叶127
    （1）据杂交组合1的结果判断，叶形
     
    是隐性，杂交组合3的子代雌株基因型是
     
    ；利用杂交组合
     
    （1、2、3）可以判断控制叶形的基因位于X染色体上．
    （2）用杂交组合2的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状阔叶与窄叶的分离比为
     
    ．
    Ⅱ．近年来红松的种群密度快速下降，相关调查显示，导致红松种群密度降低的主要原因是虫害和鼠害．
    （3）调查红松种群密度通常采取的方法是
     
    ．
    （4）提高红松种群数量的措施有：
    ①利用引进的新物种与虫、鼠形成
     
    的种间关系（要求答出2种），抑制害虫和鼠类的数量；
    ②用适宜浓度的
     
    处理插条，促进插条生根，进行无性繁殖．
    （5）红松果仁具有降低血脂的药用价值，该价值属于生物多样性的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某单基因遗传病的家系图．
    （1）为研究其发病机理，通常采用
     
    技术获得大量致病基因，该技术成功的关键是要有
     
    酶．
    （2）为诊断2号个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法是
     
    ．
    （3）该病会导致病人免疫能力下降，被病毒感染后的治疗需要大量的抗体．一般可通过动物细胞工程技术制备单克隆抗体：先获得既能迅速大量繁殖又能产生专一抗体的细胞，然后将其注射到小鼠腹腔内增殖或在体外利用（技术）进行大规模培养．临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗最主要的优点在于
     
    ，但存在一些弊端，其中之一是会引起人体抗鼠源抗体反应．5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升，排除病毒变异的因素，上升原因还可能是人体产生了
     
    ，使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用．
    （4）目前，研究人员可应用
     
    技术，改造鼠源性抗体分子的结构，降低鼠源性抗体的人体反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）DNA主要分布于
     
    ．
    （2）RNA主要分布于
     
    ．
    （3）与细胞的有丝分裂有关的细胞器是
     
    ．
    （4）与光合作用有关的细胞器存在于
     
    ．
    （5）与有氧呼吸作用有关的细胞器存在于
     
    ．
    （6）发生氨基酸缩合过程的细胞器主要存在于
     
    ．
    （7）调节植物细胞内的环境，还能使植物细胞保持坚挺的细胞器是
     
    ．
    （8）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的亚显微结构模式图，下列判断正确的是（　　）
    A、②功能的复杂程度由蛋白质的种类及数量决定
    B、⑥与某种RNA及蛋白质的合成有关
    C、①③共同构成生物膜系统
    D、⑦对来自内质网的蛋白质进行合成、加工、包装、发送等

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