| 组别 | 杂交方案 | 杂交结果 |
| A组 | 高产×高产 | 高产:低产=14:1 |
| B组 | 高产×低产 | 高产:低产=5:1 |
| C组 | 低产×低产 | 全为低产 |
分析 1、分析实验一:F1自花授粉产生F2代,收获的F2紫花162,白花126,紫花占$\frac{9}{16}$,白花占$\frac{7}{16}$,9:7的比例可以改写成9:3:3:1,因此该植物的花色至少受2对等位基因控制,且遵循基因自由组合定律,子一代的基因型是AaBb,表现为紫花,因此白花的基因型是A_bb、aaB_、aabb,亲本白花的基因型是AAbb、aaBB.
2、分析实验二:A组实验中,高产与高产杂交,子代发生性状分离,出现低产类型,说明高产对低产是显性性状,A组实验不符合3:1的性状分离比,原因是高产亲本不都是杂合子,含有纯合子;B组实验,高产与低产杂交,后代高产:低产=5:1,也不是1:1,高产亲本植株既有纯合子,也有杂合子;C组实验低产与低产杂交,子代都是低产,低产是隐性纯合子.
解答 解:(1)由分析可知,根据实验一子二代分析,紫花和白花这对相对性状至少受2对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律;只考虑最少对等位基因控制这对相对性状的可能,则F1的基因型为AaBb;F2紫花的基因型是A_B_,其中纯合子是AABB比例为$\frac{1}{9}$,杂合子是$\frac{8}{9}$,纯合子:杂合子=1:8.
(2)实验二,A组实验高产与高产杂交,子代发生性状分离,出现低产类型,说明高产对低产是显性性状,由于亲本高产不都是杂合子,含有一定比例的纯合子,因此杂交后代的性状分离比不是3:1;B组实验高产植株的基因型是M_,低产植株的基因型是mm,杂交后代低产的比例是$\frac{1}{6}$,说明亲本高产植株产生d配子的比例是$\frac{1}{6}$,因此亲本中MM:Mm=2:1.
(3)两紫花高产植株杂交,子一代高产:低产=3:1,亲本是Mm×Mm,淘汰掉白花植株,紫花高产的基因型是A_B_MM、A_B_Mm,紫花低产的基因型是A_B_mm,MM:Mm:mm=1:2:1,自由交配后代的基因型仍然是MM:Mm:mm=1:2:1,因此M的基因频率是50%.
故答案为:
(1)2 自由组合 AaBb $\frac{1}{9}$
(2)高产 高产亲本含有纯合子 2:1
(3)50%.
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,学会分析、处理实验数据、根据子代表现型及比例关系推测基因与性状之间的关系、性状的显隐性关系,解释性状分离比偏离现象,并应用正推法结合遗传规律解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将刚采摘下的甜玉米沸水加热因破坏相关酶可保持其甜味 | |
| B. | 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 | |
| C. | 人体细胞都可进行有氧呼吸和无氧呼吸 | |
| D. | 细胞呼吸释放的热能可用来维持人体体温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | 探究主题 | 实验试剂 | 预期实验结果 | 结论 |
| A | 某“色拉油”是否含有脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 被检测液体出现橘黄色 | 不含有脂肪,但可能含有固醇 |
| B | 某“早餐奶”是否含有蛋白质 | 双缩脲试剂 | 被检测液体出现砖红色 | 含有蛋白质,但含量少于淀粉 |
| C | 某“奶片”是否添加淀粉 | 碘液 | 被检测液体出现蓝色 | 含有淀粉,不含有蛋白质 |
| D | 某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖 | 斐林试剂 甲液和乙液 | 被检测液体出现砖红色 | 一定含有还原糖,但不一定是葡萄糖 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 杂交组合 | P | F1表现型及个体数量 | |||
| 绿色 | 蓝色 | 黄色 | 白色 | ||
| 组合一 | 乙×丙 | 30 | 0 | 0 | 0 |
| 组合二 | 甲×丙 | 21 | 0 | 7 | 0 |
| 组合三 | 乙×丁 | 17 | 6 | 0 | 0 |
| 组合四 | 甲×丁 | 22 | 7 | 20 | 7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “爷爷”的两条异常染色体是一对同源染色体 | |
| B. | “小宝”的一条异常染色体应缺失了部分片段 | |
| C. | “妈妈”的一个初级卵母细胞经减数分裂可产生2种卵细胞 | |
| D. | “爸爸”的精原细胞经减数分裂产生正常精子的概率为$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用呼吸抑制酶处理小肠上皮细胞,细胞对下列物质吸收量不变的一组是
A.Na+、氨基酸和葡萄糖 B.O2、H2O和甘油
C.K+、氨基酸和葡萄糖 D.K+、Ca2+和氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知丙氨酸的R基是﹣CH3,某多肽链含有1个丙氨酸,如果去掉丙氨酸,剩余的产物与原多肽相比,下列有关氧原子的数量变化中,不正确的是
A.如果丙氨酸在多肽链的氨基端,氧原子数量减少1
B.如果丙氨酸在多肽链的中间,氧原子的数量减少1
C.如果丙氨酸在多肽链的羧基端,氧原子的数量减少1
D.剩余的产物中氧原子的数量减少1或0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经兴奋的叙述,错误的是
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
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