【题目】下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。请据图回答下列问题:
(1)过程①至②获取的抗体称为_____________,其最主要的优点是___________。其中①是__________过程。
(2)④过程需要________酶,⑤过程则需要的工具酶为_______、__________。
(3)②处需要筛选,其目的是_______________________________________。
(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用__________,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过____________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。
【答案】 单克隆抗体 特异性强、灵敏度高、并可能大量制备 细胞融合(或B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合) 逆转录 限制酶 DNA连接酶 筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞 土壤农杆菌 植物组织培养
【解析】试题分析:据图分析,细胞A表示效应B细胞,细胞Y表示杂交瘤细胞,结构甲表示基因表达载体,①过程表示动物细胞融合,②过程表示杂交瘤细胞的培养,③过程表示提取信使RNA,④过程表示逆转录,⑤表示基因表达载体的构建,⑥表示导入受体细胞。
(1)过程①至②抗体的获取称为单克隆抗体,其中①表示动物细胞融合;单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、并可能大量制备等优点。
(2)④过程表示逆转录,需要逆转录酶的催化。⑤表示基因表达载体的构建,需要限制酶 和DNA连接酶的催化。
(3)②表示杂交瘤细胞的培养,目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥导入受体细胞过程的受体细胞通常选用土壤农杆菌,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过植物组织培养技术,即脱分化和再分化过程,获得能产抗体的转基因棉花植株。
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【题目】下图的五个细胞是某种雄性生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________,属于减数分裂的是_______。
(2)A细胞分裂前有_______条染色体,B细胞表示___________分裂______期,其母细胞原有_______对同源染色体;D细胞表示__________ 分裂_____期,分裂后子细胞叫_________ 。
(3)具有同源染色体的细胞有____________________________________。
(4)不具有姐妹染色单体的细胞有________________________________。
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【题目】有一种物质能顺浓度梯度进出细胞,但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分层膜,这种物质出入细胞膜的方式是:
A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吞、胞吐
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是
A. 获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①
B. 连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②
C. 基因a进入马铃薯细胞后,可随马铃薯DNA分子的复制而复制,传给子代细胞
D. 通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图一、图二中箭头表示相关限制酶的酶切位点。
(1)若图二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科学家要将该基因注射到羊的_______________中,则发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。这一过程涉及以下那些过程___________________。
A.DNA自我复制 B.DNA以其一条链为模板合成RNA
C.RNA自我复制 D.按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质
(2)限制酶Sma和限制酶Xma作用的不同点是_________________________________。
(3)图二中的目的基因D需要同时使用Mse酶和Pst酶才能获取,而图一所示的质粒无相应的限制酶切位点。所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒改造,构建新的限制酶切位点。试写出构建需要的限制酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):
①首先用_______________酶处理质粒;
②然后用_______________酶处理质粒,使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸;
③再运用T4DNA连接酶处理质粒,形成新的限制酶切位点,即可被_________酶识别。
(4)基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。下图表示运用影印培养法(使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入大肠杆菌。培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有________________________。从检测筛选的结果分析,含目的基因的是________(填编号)菌落中的细菌。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生长素促进细胞伸长的原理已引起科学家的广泛关注。下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图.请据图分析回答:
(1)在生长素的刺激下,H+ 通过________方式跨膜进入了细胞内,激活酶X。根据图中信息,分析结构A的作用是________,被激活的酶X的直接作用是________。而当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH的变化是________。
(2)生长素发挥作用首先是与细胞膜上的受体结合,形成“激素﹣受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的________功能。
(3)不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料,理由是________。
(4)能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是________,用适宜浓度的该激素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,说明该激素还具有________的作用。
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