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下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是

A.①③都必须通过消化系统才能完成

B.人体的体液包括细胞外液和内环境

C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气

D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有(  )
A.8种B.7种C.4种D.5种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.在适宜的条件下,测定光照强度对植物光合作用速率的影响.图甲表示实验组的装置;图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率;图丙是该植物光合作用部分过程图解,其中A、B、C表示三种化合物,a、b表示两个生理过程.请据图回答.

(1)图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的碳酸氢钠(二氧化碳缓冲液);若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高,然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时.则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是不变(或液面等高).
(2)图乙中光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时有机物(假设产物是葡萄糖)增重5.6mg(保留1位小数).若适当增加CO2浓度,其他条件不变,则E点和F点的移动方向分别为左移、右上移.
(3)图丙中的过程发生在叶绿体基质.若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,此时叶肉细胞内B物质含量的变化是下降(填“上升”、“下降”或“基本不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列生理过程中细胞内结合水与自由水的比值减小的是(  )
A.种子休眠B.作物抗旱C.细胞衰老D.种子萌发

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高级中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题。

(1)指出图中所指部位名称:

a表示________;b表示为组织间隙的_______;c表示在毛细血管内的_______;d表示在淋巴管内的__________。

(2)以上b、c、d合称________,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称____________。

(3)从图中b进入c的细胞代谢产物是_________、________等。

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:综合题

生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用。请回答下列相关问题:

(1)下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ;A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明

(2)如图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有

作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。

(3)生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?

(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素作用的叙述,正确的是

A.生长素可用于果实催熟 B.脱落酸能够抑制种子萌发

C.赤霉素能够促进茎的伸长 D.乙烯可用于诱导产生无籽果实

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内激素的叙述中,正确的是

A.都有单一的靶器官、靶细胞

B.能够对生物体内的化学反应起催化作用

C.都是含量微少但有高效的调节功能

D.都经过内质网和高尔基体的加工和运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人体血液中的白细胞能吞噬侵入人体内的病原体,这种免疫属于(  )
A.体液免疫B.细胞免疫C.非特异性免疫D.特异性免疫

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