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【题目】如图为突触结构模式图,下列说法正确的是( )

A. ②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

B. ①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位

C. 信号传递只能由b→a单向

D. ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

【答案】A

【解析】本题结合图形考查兴奋在神经元之间的传递,要求考生理解突触的结构,理解兴奋在突触传递的过程和特点,能利用所学知识解读图形,判断出图中a是突触小体,b是突触后膜,①-③分别是突触小泡、突触间隙和突触后膜,可据此分析答题。

分析图形可知,②处为突触间隙,所含的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③突触后膜特异性识别的物质——神经递质,A正确;突触小泡中内容物(神经递质)使b(突触后膜)兴奋时,钠离子内流,兴奋处膜外为负电位,B错误;信号在突触的传递是单向的,只能由a(突触小体)→b(突触后膜),C错误;突触小体中的内容物是神经递质,释放至②突触间隙的方式是胞吐,主要借助于突触前膜的流动性,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】景天科植物长寿花原产于非洲,与多数植物不同,它们的绿色组织上的气孔夜间开放,吸收并固定CO2,形成以苹果酸为主的有机酸;白天则气孔关闭,不吸收CO2,但同时却通过光合碳循环将从苹果酸中释放的CO2还原为糖。下表表示在晴朗的数天中,测定长寿花叶片周围空气中CO2浓度平均值(10-4 g/L)的结果。

(1)由图可知,长寿花参与CO2转化的细胞器除了叶绿体之外,还有____________。该植 物叶片气孔白天关闭、夜间开放,可推测其所生活地区的自然环境为___________

(2)由图可知,长寿花叶肉细胞在白天和夜间固定CO2合成有机物的场所分别是______________________________。以14C标记CO2,则在碳同化的过程中14C出现在叶绿体中相应物质的顺序依次为_______________ [在CO2、C5、C3、(CH2O)中选择,用“→”表示]。

(3)依据左图,请简要解释右表中,列2数值低于列3数值的主要原因________________

(4)长寿花叶肉细胞能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,其原因在于细胞内存 在____________ (填结构)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多细胞生物体,一般是由一个________, 通过细胞的________________ 发育而成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,则下列说法正确的是( )

A. 图中激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌

B. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加,都能提高代谢增加产热

C. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

D. 激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,同时促进①的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物园饲养员长期给猩猩喂食,猩猩听到饲养员的脚步声就分泌唾液,下列关于此过程的叙述错误的是

A. 该反射活动属于非条件反射

B. 本过程需要大脑皮层的多个高级中枢参与

C. 这一反射过程中有离子的跨膜运输过程存在

D. 此过程中存在“电位号一化学倍号一电信号”的转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖的叙述,正确的是( )

A. 多糖都可以作为细胞中的能源物质

B. 用甜菜提取液做还原糖的鉴定实验可以观察到砖红色沉淀

C. 淀粉作为植物体内的储能物质存在于植物细胞中

D. 乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性氚标记。当这些细胞被固定后进行显微镜检,利用放射自显影发现放射性集中于细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体结构中。该标记化合物最可能是

A丙氨酸 B尿嘧啶核糖核苷酸

C胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对某草原—种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化如图所示,有关叙述正确的是

A. 该野生动物的种群增长曲线为“J”型

B. 死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素的限制

C. 要合理利用该种动物资源,应将种群密度始终控制在D 点

D. B点时,种群增长速率最大,种群达到最大环境存纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个种群中随机抽取一定数量的个体,其中基因型为AA的个体占26%,基因型为Aa的个体占70%aa的个体占4%,在这个种群中,基因Aa的频率分别是

A26%74% B52%48% C92%8% D61%39%

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