精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是(  )
A、甲和乙所包含的种群中组分越多,恢复力稳定性越强
B、乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
C、在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大
D、丙不一定是原核生物
考点:生态系统的结构,生态系统的稳定性
专题:
分析:据图可知,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者.生产者和消费者越多,形成的营养结构越复杂,抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低;乙1的同化量越多,按照能量传递效率10%~20%计算,传递给下一营养级的能量越多;营养级越高体型不一定越大,如大象比狮子体型大,但狮子的营养级高;丙是分解者,有些动物也是分解者,如蚯蚓.
解答: 解:A、据图可知,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者.生产者和消费者越多,形成的营养结构越复杂,抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低,A错误;
B、乙1的同化量越多,按照能量传递效率10%~20%计算,传递给下一营养级的能量越多,B错误;
C、营养级越高体型不一定越大,如大象比狮子体型大,但狮子的营养级高,C错误;
D、丙是分解者,有些动物也是分解者,如蚯蚓,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查生态系统的结构,意在考查考生能理解所学知识要点的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列除哪项外,均为内环境概念的要素(  )
A、多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境
B、细胞外液
C、主要组成是血浆、组织液和淋巴
D、细胞内液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
B、细胞中
ATP
ADP
的比值下降可促进细胞呼吸
C、细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
D、检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一份淀粉酶能使一百万份淀粉水解成麦芽糖,而对麦芽糖的水解却不起作用.这种现象说明(  )
A、高效性和专一性
B、高效性和多样性
C、专一性和多样性
D、稳定性和高效性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列能使ADP含量增加的过程是(  )
A、胆固醇进入小肠上皮细胞
B、乙醇被吸收进入胃上皮细胞
C、K+进入小肠上皮细胞
D、人体的红细胞从血浆中吸收葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输和分泌有关的三个细胞器依次是(  )
A、核糖体、内质网、高尔基体
B、线粒体、中心体、高尔基体
C、核糖体、中心体、线粒体
D、内质网、高尔基体、核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若甲、乙、丙三个生态系统的生产者都固定了一样多的有机物中的化学能,甲只有生产者和初级消费者,乙比甲多一个次级消费者,丙比乙多一个三级消费者.在相同的环境条件下比较三个生态系统的生物总重量,下列正确的是(  )
A、甲>乙>丙
B、甲>乙=丙
C、甲=乙=丙
D、甲<乙<丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是(  )
A、细胞核B、细胞膜
C、细胞质D、细胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计如图实验,两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化.请分析回答下列问题(假设30℃和5℃温度造成的溶液体积变化差别很小):

(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
 
作用速率来进行探究的.
(2)此实验的自变量是渗透系统所处的
 
;为了直观地表示相对速率,用
 
的变化作为因变量.
(3)该实验可能的结果与结论是:①若1组漏斗液面比2组高,则说明低温
 
(会、不会)影响物质的跨膜运输且运输速率减慢;②若
 
,则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快;③若
 
,则说明温度不会影响物质的跨膜运输速率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案