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14.请回答以下有关实验问题:
(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某实验小组进行了如下操作,请分析回答下面的问 题.按下表所列条件进行了A、B、C三组实验,用50mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,静置培养,其他实验条件均相同.
实验编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃
A10-0.128
B10-0.15
C-100.128
①为了提高实验的精确度,吸取培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次,保证抽样检测是随机的.每次计数要做重复实验,用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释.
②本实验小组探究的课题是温度和培养液因素对酵母菌数量增长的影响.预测此实验中酵母菌种群数量增长较快的一组是A组.
(2)某校同学调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只,请回答下列问题:
①若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=96只.
②要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,以下条件必须满足的是BC(多选).
A.有较多个体迁出调查区 B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生 D.有较多个体迁入调查区
③调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图.据图分析,甲草原的田鼠种群属于增长型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.

④同学们调查时得知,草原环境气候多变,在这种环境中生存机会最多的种群是D
A.形体较小的种群
C.形体较大的种群
B.个体差异较少的种群
D.个体差异较多的种群
⑤草原中经控制后苗田鼠密度与所需的防治成本有关,上图中曲线I(填“I,或Ⅱ)表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本.若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在B点时收益最大.

分析 抽样检测法的实验过程:培养→抽样到计数板→显微计数→计算.
注意问题:①该实验需要重复但不需对照--自身前后已形成;②浓度过大需做稀释处理,但最后计算时需考虑稀释倍数;③吸取前需振荡摇匀;④计数板使用:先盖盖玻片→吸培养液→滴盖玻片边缘→自行渗入→吸去多余培养液→片刻后待沉降到室的底部→观察计数;⑤压线计数规则:计数左、上两线及夹角处,同样方法.
调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法,计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N,其中标志数为M,重捕个体数为n,重捕中标志个体数为m,假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同,则N=M n/m.
分析图可知,甲种群中幼年个体较多,属于增长型,乙种群的各月龄比例相当,属于稳定型.

解答 解:(1)①为了提高实验的精确度,吸取培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次,保证抽样检测是随机的.每次计数要做重复实验,用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释.
②本实验小组探究的课题是温度和培养液对酵母菌数量增长的影响.据表格中的数据可知,此实验中酵母菌种群数量增长较快的一组是A组.
(2)①标志重捕法是指在调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获量的比例,来估计该种群的数量.根据计算公式N:32=30:10可解得N=96只/公顷.
②因为出生率、死亡率和迁入迁出对种群的个体数量具有决定作用,所以要使调查的结果更接近实际数,理论上在调查期必须满足出生率、死亡率和迁入迁出没有明显变化.故选:BC.
③图示坐标图显示,甲有众多的幼年个体,乙的各个月龄个体数量相当,所以甲草原的田鼠属于增长型,乙草原的田鼠属于稳定型.
④草原环境气候多变,在这种环境中生存机会最多的种群是个体差异较多的种群.故选:D.
⑤草原中经控制后苗田鼠密度与所需的防治成本有关,上图中曲线I表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本.若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在B点时收益最大.
故答案为:
(1)①轻轻振荡几次      重复      进行稀释
②温度和培养液     A
(2)①96    ②BC      ③增长     ④D    ⑤I       B

点评 本题结合图表,考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,种群密度的调查、年龄结构以及种群数量的变化等相关知识,要求考生掌握该实验的原理,能结合该实验的原理分析图表,并提取有效信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉.然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示.一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表.
编号组1组2组3组4组5组6组7组8
处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O2和N2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入O2和N2
光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗
检测结果有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉无淀粉无淀粉
请回答下列问题:
(1)欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成,应先使用酒精(填试剂名称)对叶片进行脱色处理,然后滴加碘液(填试剂名称)进行检测,如叶片变为蓝色,说明叶肉细胞中产生了淀粉.
(2)与组5相比,组6无淀粉的原因是因为无光照,叶肉细胞缺少ATP和[H](还原氢),影响了暗反应进行.与组5相比,组7叶片无淀粉的原因是缺少CO2,影响了暗反应进行.
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是葡萄糖,直接能源物质是ATP,此时该直接能源物质产生的场所有细胞质基质和线粒体.如果组4的溶液中只通入N2,预期实验结果是:叶片中无(填“有”或“无”)大量淀粉产生.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响,如表是不同光照条件下该植物的部分生长指标.
光照强度平均叶面积
(cm2
气孔密度
(个•mm-2
净光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
13.68264.33
20.37684.17
28.47523.87
(1)叶绿素存在于叶绿体的类囊体膜上,测定叶绿素含量,需先用无水乙醇(填溶剂名称)提取叶片中的色素.据图和表中数据分析,该植物适应弱光环境的主要方式是增加叶绿素含量和增大叶面积.
(2)CO2以自由扩散方式进入叶绿体后,与五碳化合物结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的NADPH和ATP.
(3)与弱光下相比,强光下单位时间内平均每片叶的CO2吸收量较多(较多/相等/较少).
(4)对强光下生长的该植物适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,三个指标中最先发生改变的是净光合速率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞分化:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化,下列有关叙述错误的是(  )
A.受精卵和早期胚胎细胞都具有全能性
B.从物质组成上讲,细胞分化是细胞遗传物质不同造成的
C.一般来讲,植物叶肉细胞含有叶绿体,表皮细胞和贮藏细胞没有叶绿体.
D.植物表皮细胞具有保护功能,细胞壁上形成明显的角质层

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列为四种遗传病的系谱图,能够排除伴性遗传的是(  )
A.①③B.②④C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是(  )
A.32P标记的噬菌体侵染细菌后离心,上清液中具有较强的放射性
B.35S标记的噬菌体侵染细菌,在子代噬菌体中也有35S标记
C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质
D.用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射,小鼠均不死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化一般不可逆转
B.癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
C.细胞的衰老、凋亡和坏死都受基因的控制
D.人的造血干细胞和成熟红细胞的染色体数目都能出现周期性变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:综合题

酵母菌生长的最适宜温度在20~30℃之间,能在pH值为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1.5~2h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:

第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作。

装置编号

A

B

C

D

装置容器内

的溶液

无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL

10

1O

5

5

无菌水/mL

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

温度(℃)

5

25

5

25

第三步:用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。

第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步:连续7d,在不同时间取样计数,做好记录。

回答下列问题.

(1)改正实验操作步骤中的一处错误

(2)本实验的具体课题名称是

(3)某同学第5d在使用血细胞计数板计数时做法如下:

①振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释,稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液(台盼蓝是一种大分子染料)。

②先将 放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液 ,制作好临时装片。

③显微镜下观察计数:在观察计数时只统计 (被、不被)染成蓝色的酵母菌。

(4)已知血球计数板的大方格为1mm×1mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm,计数时一个大方格观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为 个。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是

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