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【题目】分析有关遗传的资料,回答问题.
材料1:兔子控制毛色的基因在常染色体上,灰色由显性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2),黑色(b3),褐色(b4)均为B基因的等位基因,且b1 , b2 , b3 , b4之间具有一定次序的完全显隐性关系.将不同毛色的兔子进行杂交,实验结果如表.

杂交实验

双亲性状

性状

纯种青毛×纯种白毛

青毛

纯种黑毛×纯种褐毛

黑毛兔

F1青毛×F1黑毛

青毛:黑毛:白毛=2:1:1

材料2:某种小鼠的毛色由由常染色体上的一组复等位基因A1 , A2和A3控制,且A1 , A2和A3之间共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时,各基因均能正常表达).如图表示基因对毛色的控制关系.

(1)据表分析,b1 , b2 , b3 , b4之间的显性顺序是
(2)若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,该灰毛雄兔的基因型是
(3)该小鼠关于体色共有种基因型,其中白色个体的基因型为
(4)若一白色雄性个体与黑色雌性个体交配的后代有三种毛色,则其基因型为
(5)研究发现小鼠尾长性状由基因D(短尾)和d(长尾)控制,且短尾基因(D)有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡).取雌雄两只棕色短尾鼠交配,F1表现型为白色长尾的比例是

【答案】
(1)b1>b3>b2>b4
(2)Bb4
(3)6;A2A2、A3A3、A2A3
(4)A2A3
(5)
【解析】解:(1)由甲:纯种青毛兔(b1b1)×纯种白毛兔(b2b2)→F1为青毛兔(b1b2),可知b1对b2为显性;由乙:纯种黑毛兔(b3b3)×纯种褐毛兔(b4b4)→f1为黑毛兔(b3b4),可知b3对b4为显性;丙的子代的基因型及比例为b1b4:b1b3:b2b4:b2b3=1:1:1:1,又青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,则b1b4和b1b3均表现为青色,b2b4表现为黑色,b2b3表现为白色,所以b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是b1>b3>b2>b4 . (2)假设b1>b2>b3>b4 . 若一只灰色雄兔(B_)与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.则该灰毛兔的基因组成中,除了含有B基因外,另外一个一定是b4 , 因为b4不会遮盖b1、b2、b3的表现,才能使青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,该灰毛雄兔的基因型是Bb4 . 因为和它杂交的纯合体分别是:b1b1、b2b2、b3b3、b4b4 , 则子代中青毛兔的基因型为b1b4 , 白毛兔的基因型为b2b4 , 黑毛b3b4、褐毛b4b4 . (3)A1、A2和A3三个复等位基因两两组合,纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种,杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种,故共有6种基因型.由图知,只要无基因A1或基因A1不表达就会缺乏酶1,体色就为白色,所以白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种.(4)分析题图可知,黑色个体的基因型只能是A1A3 , 该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配,后代中出现棕色(A1A2)个体,说明该白色个体必定含有A2基因,其基因型只能是A2A2或A2A3 . 若为A2A2 , 子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型;若为A2A3 , 则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三种类型.(5)研究发现小鼠尾长性状由基因D(短尾)和d(长尾)控制,且短尾基因(D)有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡);故短尾的基因型为Dd,长尾的基因型为dd.取雌雄两只棕色短尾鼠交配,则其基因型均为A1A2Dd,F1表现型为白色的基因型为A2A2 , 比例为 ,长尾的基因型为dd,由于DD纯合之死,故Dd:dd=2:1,长尾的比例是 ,故F1表现型为白色长尾的比例是 × =
所以答案是:(1)b1>b3>b2>b4(2)Bb4(3)6 A2A2、A3A3、A2A3(4)A2A3(5)
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因的分离规律的实质及应用的相关知识,掌握基因的分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于对同源染色体上的 等位 基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子传给后代.

练习册系列答案
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【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A有内质网的细胞不一定是真核细胞

B有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

C没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用

D有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

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【题目】仔细观察下列四个图,图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验;图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况;图三是已出现顶端优势的植株;图四是生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。请回答下列问题:

(1)图一中实验一段时间后,燕麦胚芽鞘________生长,原因是________处的生长素浓度较高,细胞纵向伸长生长较快。

(2)图二中实验一段时间后,玉米幼苗根______生长,原因是________处的生长素浓度较高,细胞生长______。玉米幼苗茎________生长,原因是________处的生长素浓度较高,细胞生长________

(3)图三所示三个芽中,________处的生长素浓度最低,原因是________处产生的生长素不断往________处运输,由此可以推断:生长素的运输方向具有极性,运输方式为__________________________

(4)图四中BC段的含义是____________________。若此图表示生长素浓度与芽生长的关系,则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根和茎生长的关系时,B点应分别________移动。

(5)图一至图四中,能体现生长素作用的两重性的是__________________________

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【题目】如图所示为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是(

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.a激素只到达甲状腺,c激素可到达全身细胞,但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程
C.d表示胰高血糖素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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【题目】如图1基因控制蛋白质合成过程示意图.请据图回答有关题.

铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁应答元件参与铁蛋白的合成,Fe3+浓度可影响铁蛋白的合成.铁蛋白合成调节过程如图2.

(1)图中①表示酶,该酶在细胞核中催化的合成反应过程称为 . 合成的产物依照功能不同可分为三种,分别是
(2)图中在结构⑤中完成的过程需要以mRNA为模板,还需要[④]、tRNA以及等(至少写2点).
(3)图2中甘氨酸的密码子是 , 铁蛋白基因中决定“…﹣ ﹣…”的基因片段碱基序列为
(4)图中的铁应答元件的物质属性是(
A.mRNA上的特异性序列
B.一种蛋白质
C.一种辅酶
D.一种tRNA
(5)铁调节蛋白只能与铁应答元件结合,而不能与mRNA的其余部分结合,其决定性的因素是铁调节蛋白的
(6)现发现铁蛋白分子中的色氨酸变成了亮氨酸(密码子为UUA,UUG,CUU,CUC,CUA,CUG),其实质是DNA模板链上的一个碱基发生了突变,突变的碱基是由变为

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【题目】在电子显微镜下观察某生物细胞,发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器,由此可判断该细胞可能取自

A果蝇 B水稻 C家兔 D大肠杆菌

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【题目】如图为两类生物细胞亚显微结构模式图,据图回答下列问题:([ ]填标号______ 填名称)

(1)据图判断,图甲是_________细胞.图乙是_________细胞,判断依据是____________

(2)图甲中与细胞有丝分裂有关的是[ ]____________;图乙中能贮存遗传信息的细胞器是_________________(填序号)。

(3)图甲中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是[ ]_______,它的作用是___________

(4)乙图中①的作用是 _______________________

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【题目】如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:

(1)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况
(2)据图可知,BDNF具有和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量(填“增加”/“不变”/“减少”).
(3)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与的建立有关.

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【题目】如图所示,甲图表示动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,乙图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图.乙图所示与甲图所示相对应的是(

A.a﹣①
B.b﹣④
C.c﹣②
D.d﹣③

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