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    有关种群和物种的叙述正确的是（　　）
    A、自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成
    B、种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位
    C、种群的基因频率总在是不断的变化发展，物种的基因频率往往保持不变
    D、物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富
    考点：物种的概念与形成,现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：本题是对现代生物进化理论内容的考查，梳理现代生物进化理论的主要内容，然后机会选项内容分析综合进行判断．
    解答： 解：A、在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代种群中相应的基因频率会不断升高，具有不利变异个体留下后代的机会很少，相应的基因频率会降低，使种群基因库发生变化，当种群基因库差异达到出现生殖隔离时就形成了两个物种，因此自然选择通过定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成，A正确；
    B、种群既是生物进化的单位，也是生物繁殖的单位，B错误；
    C、种群的基因频率并不是总在发生改变，物种的基因频率也不一定不发生改变，C错误；
    D、一个物种可以包含很多种群，一个种群只能是一个物种，因此物种基因库一般大于种群基因库，D错误．
    故选：A．
    点评：对于现代生物进化理论内容的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    兴奋在相邻两神经元间的传递媒介是（　　）
    A、酶B、激素
    C、神经冲动D、神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
    B、供给14CO2放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
    C、结构A释放的O2可进入线粒体中
    D、如果突然停止CO2的供应，短时间内[H]的含量将不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的遗传物质是（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、蛋白质D、DNA或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病原体进入人体后，机体会对其做出非特异性免疫或特异性免疫反应．下列选项中，属于特异性免疫的是（　　）
    A、吞噬细胞吞噬病原菌
    B、皮肤出现荨麻疹
    C、B淋巴细胞转化为浆细胞
    D、体液中的溶菌酶杀死病原菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为特异性免疫的有关过程，请据图回答：

    （1）请写出下列标号的细胞名称：①
     
    ，④
     
    ．
    （2）Ⅰ物质的化学本质是
     
    ，参与该物质合成和分泌的细胞器是
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （3）当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会
     
    形成大量的
     
    ，产生更强的
     
    ．
    （4）若切除某小狗的胸腺，则其免疫状况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关实验的问题
    （1）如图1是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置．实验在最适温度下进行，反应杯的溶液中加入少量NaHCO3是为了提供CO2．

    ①黄瓜叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是
     
    ．
    ②随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应中
     
    ．
    ③若提高恒温水浴的温度，则光合速率
     
    ．若将光源远离反应杯，则光合速率
     
    ．
    ④该法同样可用于叶片呼吸强度的测定，只需对反应杯
     
    ．如图2所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在适宜（恒定）温度条件下，改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，如表所示：
    灯源与烧杯的距离（cm） 10 15 20 25 30 35 40 45
    气泡数（个/min） 18 15 10 8 6 4 2 0
    ⑤从图或表中可以得出的结论是
     
    ．
    ⑥从表中数据估计，呈现如图3量变关系时的灯与烧杯间的距离为
     
    cm．
    （2）如图4表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置．某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况．材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油．
    实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多．
    ①取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
    装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三
    A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母 ①
     
    B 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 ②
     
    		 加入石蜡油，铺满液面
    ②B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是
     
    ．
    ③要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C．请写出装置C的实验步骤：
    装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三
    C ③
     
    		 ④
     
    		 加入石蜡油，铺满液面
    ④实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：
     
    （用“＜、=、＞”表示），则假设成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）该细胞无
     
    ，有[
     
    ]
     
    ，所以为
     
    细胞．
    （2）②是
     
    ，是细胞进行
     
    场所，在代谢旺盛的细胞中含量多．
    （3）①号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性将
     
    ．
    （4）与动物有丝分裂有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ，与植物细胞壁的形成有关的是[
     
    ]
     
    ，动物体内的该细胞器则与
     
    有关．
    （5）图中能直接发生联系的膜结构有
     
    ．
    （6）增大细胞内的膜面积，为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件，并被称为“有机物合成车间”的细胞器为[
     
    ]
     
    并且与
     
    的合成有关．
    （7）在核糖体中合成的蛋白质进入细胞核中发挥作用，需要穿过
     
    层膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生长素作用与其浓度关系图．课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长．”看图理解这句话，回答下列问题：
    （1）向光生长的幼苗，其背光面浓度
     
    （填高或低）于向光面．
    （2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度
     
    于顶芽，
     
    于B点．
    （3）生长素的本质是
     
    ，生长素的作用特点是
     
    ，在植物体内的运输方式是
     
    ．

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