精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.取正常生活的两个成熟植物细胞甲和乙,分别放入蔗糖溶液和苯溶液中,两种溶液的溶质质量分数均比细胞液的高.在显微镜下连续观察甲、乙两种细胞的变化是(  )
A.均发生质壁分离,但随后乙细胞又发生质壁分离复原
B.均发生质壁分离,但随后甲细胞又发生质壁分离复原
C.均发生质壁分离,不发生质壁分离复原
D.均发生质壁分离,随后均发生质壁分离复原

分析 质壁分离是指原生质层和细胞壁分离,细胞发生质壁分离的条件:(1)活细胞;(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;(3)细胞液浓度小于外界溶液浓度.由于蔗糖分子不能透过膜,苯分子可以较快地透过膜,所以放入蔗糖溶液中的细胞只质壁分离不复原,而放入苯溶液中的细胞质壁分离后可复原.

解答 解:由于蔗糖溶液和苯溶液浓度均比细胞液的浓度高,所以甲乙两细胞都能发生质壁分离.又蔗糖分子不能透过膜,苯分子可以较快地透过膜,所以放入蔗糖溶液中的细胞不发生质壁分离复原现象,而放入苯溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象.
故选:A.

点评 本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用,要求考生掌握该实验的原理和条件,能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等,属于考纲识记和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上,充分利用各种生物有效进行水体修复的技术.请回答问题:
(1)生态系统的结构包括组成成分和食物链和食物网(营养结构)两个方面.生态浮床中的植物属于生态系统的生产者(成分),在垂直方向上具有明显的分层现象.
(2)生态浮床既具有处理污水的功能,同时还可以美化环境,体现了生态系统的直接价值和间接价值价值.
(3)若食草性动物摄入的藻类含480J能量,其粪便中含有240J能量,呼吸消耗的能量为180J,用于生长发育和繁殖的能量为60J,要满足食草鱼类正常生长,则至少需要藻类固定1200J的能量.
(4)如图表示某底栖动物种群密度Nt与Nt+1/Nt的关系图,当Nt为d时,该底栖动物的出生率大于(大于、等于、小于)死亡率,当Nt为a时,该种群的年龄结构为衰退型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动,结合有关知识回答下列问题.
(1)绿色植物不仅给人视觉上的享受,还可通过自身光合作用净化空气.图1为光合作用发生的细胞结构及物质变化,请回答下列问题:
a.叶绿素a存在于图中①类囊体薄膜上,可利用纸层析法(填方法)将其从叶绿体色素提取液中分离.
b.对叶绿体各个部位磷酸含量分析,图中[]④叶绿体基质部位的磷酸含量最高,ADP的转运方向是④→①(利用图中数字和箭头回答).
(2)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:
温度5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照条件下CO2
吸收量/mg•h-1
11.83.23.73.53
黑暗条件下CO2
释放量/mg•h-1
0.50.7512.333.5
①度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加?(填“增加”或“减少”).
②假设细胞呼吸昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照15h,则一昼夜积累的有机物的量为34.8mg.
(3)如果用如图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液.为使测得O2的变化量更精确,还应再设置一对照装置,对照装置的容器和小烧杯中应分别放入死的植物幼苗和CO2缓冲液.如何控制光照强度改变光源与装置的距离或改变灯泡的功率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列说法中正确的有(  )
①在动物体发育过程中,受精卵的分化程度高于胚胎干细胞.
②斐林试剂可与蔗糖反应生成砖红色沉淀.  
③制备细胞膜时应选用哺乳动物成熟的红细胞.
④葡萄糖以主动运输的方式进入红细胞.    
⑤酶的彻底水解产物为氨基酸或核苷酸
⑥在色素的提取和分离实验中,胡萝卜素在滤纸条上扩散速度最快.
A.一项B.二项C.三项D.四项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图1为科学家应用放射自显影技术绘制的真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,图2和图3为应用同一技术显示的该DNA片段单链的碱基排列顺序图片.据图分析回答:

(1)复制环的存在,说明DNA分子复制是边解旋边复制的过程,根据其数量推测复制具有多个起点,这样的复制方式提高了复制速率;根据其大小推测这些起点并不同步.
(2)由图还可以看出DNA分子复制的方向是双向的,两条子链的延伸方向是反向的.
(3)应用该技术,研究人员显示出该DNA片段单链的碱基序列自显影图片.其中图2显示的是图1中①片段的碱基排列顺序,解读为:GGTTATGCGT,与此序列相同的片段是图1中的③片段.请根据图1DNA复制特点推出图3所显示的片段模板碱基排列顺序CTACGCAAGC.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.用含有各种必需矿质元素的溶液培养大麦.试验分两组,一组在光下,一组在黑暗中.48小时后测定几种离子的浓度.表中各离子下的数据为试验结束时,溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比.
实验条件水分消耗(mL)Ca2+(%)K+(%)Mg2+(%)
光下109013527179
黑暗43510535113
回答下列问题:
(1)从吸收离子和吸收水的比例看,大麦在光下吸收上述K+(离子)比吸收水分快?
(2)从上述实验所获得的数据,可以得出哪些结论?(至少答出两点)
植物在光下对水分的消耗比黑暗下要多,蒸腾作用强;矿质离子的吸收受光照的影响、植物对矿质离子的吸收具有选择性;吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程.
(3)一般情况下,土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度低,所以幼根表皮细胞通过主动运输方式吸收土壤中的矿质元素.缺氧条件下,根对该矿质元素的吸收量减少,原因是主动运输需要能量,缺氧时根细胞呼吸作用降低,产生能量减少
(4)图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下,一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化.只依据B曲线不能(能、不能)确定幼根20~60mm部位对该矿质元素的吸收量,理由是该部位对该矿物元素的吸收量等于输出量与积累量之和,只考虑B曲线只能得到积累量的数据,积累量不等于吸收量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人体甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20倍,还能从血液中吸收碘.碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的跨膜运输方式为(  )
A.自由扩散B.协助扩散C.被动运输D.主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于线粒体和叶绿体的结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中
C.有氧呼吸只发生在线粒体中
D.线粒体的内膜和基质上存在酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.甲、乙两图为真核细胞中发生的生理过程示意图,下列说法正确的是(  )
A.甲图所示翻译过程的方向是从左到右
B.甲图中多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
C.参与甲过程的tRNA不同时转运的氨基酸也不同
D.甲过程和乙过程分别有2种和3种类型的碱基配对方式

查看答案和解析>>

同步练习册答案