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德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后,再把叶片的一部分遮光,其余部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理,结果发现遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是( )
①本实验未设对照组
②有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因
③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态
④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉

A.①~④全部 B.只有②③④ C.只有②③ D.只有①②③ 

C

解析试题分析:萨克斯的“半叶法”实验证明了光合作用需要光照条件,产物是淀粉。他将叶片一部分遮光,其余部分曝光设置对照实验,A错误;将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后,遮光和曝光区域均达到无淀粉状态;有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因,B正确;实验证明叶绿体利用光照合成了淀粉,但淀粉的产生是否与CO2有关,该实验没有验证,BD错误。
考点:本题考查萨克斯的“半叶法”实验,意在考查考生能理解所学知识的要点及实验设计和分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在细胞内含量极少,但对维持生命活动必不可少的元素有(  )

A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg Ca
C.Zn Cu B Mn D.Mg Mn Cu Mo

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对于下列各结构在生物中的叙述,不正确的是 ( )
①叶绿体  ②染色体    ③核膜    ④核糖体    ⑤细胞壁   ⑥拟核

A.菠菜和发菜体内都含有①③④⑤
B.①~⑤在绿藻体内都存在
C.除①②③外其他都在颤藻的体内存在
D.大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

IAPs 是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs 的核心结构是RING 区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法错误的是 ( )

A.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
B.去掉癌细胞中IAPs 的RING 区域,可有效促进癌细胞凋亡
C.IAPs的合成可以不受基因的控制
D.衰老细胞和被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水稻(2n=24)的非糯性(A)与糯性(a)是一对相对性状,非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变成蓝黑色,而糯性花粉中所含的是支链淀粉,遇碘变成橙红色。下列有关叙述中,正确的是
A.若某种原因A基因发生了基因突变,则其所控制的非糯性状一定会发生改变
B.在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分裂,则产生的雌配子染色体数目为13或11
C.Aa植株所产生的花粉有2种表现型,不能证明基因的分离定律
D.某群体AA和Aa为1:1,若该群体自由交配两代,F2中糯性与非糯性之比是3:13

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一对夫妇表现正常,却生了一个白化病孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能是

A.1,位于一个染色单体上
B.4,位于四分体的每个染色单体上
C.2,分别位于姐妹染色单体上
D.2,分别位于一对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小岛原有老鼠20000只,基因型AA、Aa和aa的老鼠分别是15%、55%和30%,若从岛外入侵2000只基因型AA的老鼠,且所有老鼠自由交配,则F1中a的基因频率是
A.43%         B.48%         C.26%          D.57%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是描述生命现象的模型,以下相关叙述不正确的是(   )

A.若A代表细胞,a为原癌基因和抑癌基因突变,则b、c可分别代表失去接触抑制和细胞周期变短
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降
C.若A代表种群,a为同化能量,则b、c可分别代表呼吸作用散失的热量和储存在生物体内的能量
D.若A代表2n=16的精原细胞,a为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离,则b、c代表的2个精细胞可分别含7或8条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示两者之间的关系,下列叙述正确的是         (  )。

A.①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B.③过程发生的场所是细胞质基质,④过程发生的场所是线粒体基质
C.③过程有水参与,产生少量能量
D.①③④⑤过程都能产生ATP,且都能用于生物体的各种生命活动

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