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    下列有关光合作用的叙述正确的是（　　）
    A、无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源
    B、在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少
    C、在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强
    D、在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．
    解答： 解：A、无氧条件时，细胞也可以进行无氧呼吸为生命活动提供能量，A错误；
    B、酶在反应前后数量和性质没有变化，B错误；
    C、在较强光照下，在一定范围内，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强，超过一定值，光合速率达到最大值不再变化，C错误；
    D、白天可以进行光合作用产生氧气，供线粒体利用分解有机物，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为盛夏的某一晴天一昼夜中某作物对CO2的吸收和释放状况的示意图．请据图回答问题：
    （1）图中曲线的C点和G点（假定外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态？
     
     
    （2）据图推测该植物接受光照的时间是曲线中的
     
    段，其中光合作用强度最高的是
     
     点，一昼夜内积累有机物最多的是
     
     点．
    （3）图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为
     
    以致光反应产生的
     
    和
     
    逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使C5化合物数量减少，影响了
     
    ．
    （4）在夏季的中午由于温度过高，叶片
     
    ，叶肉细胞间隙的CO2浓度低使光合作用过程受到明显的影响，致使中午这段时间
     
    降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年9月29日，中国首个空间实验室“天宫一号”成功发射，假设科学家利用该空间实验室做如图所示的实验处理，则有关此实验的说法中．正确的是（　　）
    A、生长素浓变：a＞c=d＞b，①生长最快
    B、生长素浓度：a＞d＞C=b，③生长最快
    C、生长素浓度：a＞b＞C=d，①②③④胚芽都出现生长现象
    D、生长素浓度：a=b=c=d，①②③④生长状况基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质的叙述中，不正确的是（　　）
    A、不同蛋白质分子具有相同的肽键结构
    B、不同蛋白质分子的氨基酸序列一定不同
    C、只有一条肽链的蛋白质分子至少含有一个氨基
    D、蛋白质结构多样性决定其功能多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过6小时时，在植物体内和周围的空气中都有且含有18O的是（　　）
    A、H2O
    B、H2O和O2
    C、C6H12O6
    D、H2O、O2和CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了研究外界因素对植物光合作用的影响，给A、B两种植物的叶片以不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图甲所示，图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的，请据图回答问题：

    （1）由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括
     
    ．
    （2）图甲中，d光照强度下A植物CO2固定量为
     
     mg/（m2?h），此时，A植物产生的O2，除释放到外界还会进入
     
    被利用．
    （3）图甲中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中B植物的干重将
     
    （增加/减少/不变）．
    （4）若其他条件不变，将图甲中的A植物在缺镁的营养液中培养，则光补偿点向
     
    移动．
    （5）对B植物而言，同p点相比，q点C3含量
     
    （高/低）；同m点相比，n点C3含量
     
    （高/低）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少只有10个棉铃的植株．去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．结果如图．

    （1）光合作用暗反应利用光反应产生的
     
    将CO2转化为三碳化合物，进而形成淀粉和蔗糖．
    （2）由图1可得出的结论是
     
    ．
    （3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中
     
    增加．已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量将
     
    ，进而在叶片中积累．
    （4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会
     
    光合作用．
    （5）上述推测可以用以下方法验证：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光，使遮光叶片成为光合产物输入的器官，检测
     
    叶片的光合产物量和光合速率．与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是
     
    ，则支持上述推测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表显示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是（　　）
    原因哺乳动物鸟类
    偷猎31%20%
    丧失栖息地32%60%
    生物入侵17%12%
    其他原因20%8%
    A、生物入侵可以提高生物的多样性，有利于生态系统的稳定性
    B、鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动使其栖息地丧失造成的
    C、哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎造成的
    D、该地生态系统一定是草原生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（　　）
    A、大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡
    B、基因重组可以通过产生新的基因表现出性状的重新组合
    C、三倍体无子西瓜的培育过程运用了生长素促进果实发育的原理
    D、若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变

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