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    玉米籽粒甜与非甜是一对相对性状。将甜玉米和非甜玉米间行种植，分别进行下图四种杂交方式。其中一定能够根据子代表现型判断出这对相对性状显隐性关系的杂交组合是（ ）

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某二倍体动物的细胞核内含有14条染色体、14个DNA，且细胞膜中央开始缢裂，则该细胞（　　）
    A．处于有丝分裂后期B．将形成精细胞
    C．正在进行DNA的复制D．正在进行基因重组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生长素作用的叙述，正确的是

    A、单侧光照射下，背光侧生长素含量比向光侧少，背光侧生长速度较向光侧慢

    B、顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多，优先生长

    C、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强

    D、同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    洋葱是二倍体植物，某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功。下列相关叙述中错误的是（ ）

    A．低温诱导过程会使细胞出现不完整的细胞周期

    B．低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍

    C．根尖细胞分裂中包括细胞核分裂和细胞质分裂两个过程，两者是不同步的

    D．经低温诱导的根尖细胞，可能发生染色体数目变异，也可能发生基因重组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人胃部活动的有关调节过程，下列错误的是（ ）

    A．促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经—体液调节

    B．胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫

    C．神经元释放的神经递质可能不作用于神经元

    D．在神经纤维的两点同时刺激，在这两点中点处兴奋会抵消

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是（ ）

    A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内中要加入32P标记的无机盐

    B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照

    C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传可遵循基因分离定律

    D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•山东模拟）下列叙述与现代生物进化理论不相符合的是（ ）

    A. 新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的

    B. 生物体所发生的可遗传变异可为进化提供原材料

    C. 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强

    D. 生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．小麦种子萌发的过程中，淀粉和麦芽糖含量的变化如图所示．有关说法正确的是（　　）
    A．表示淀粉变化的是a，可用碘液检验
    B．表示淀粉变化的是b，可用KI试剂检验
    C．表示麦芽糖变化的是b，可用双缩脲试剂检验
    D．表示麦芽糖变化的是a，可用本尼迪特试剂检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是有关生物细胞生活史的模拟概括，请据图分析回答问题：

    （1）③所示的变化，在生物学上称为细胞分化，其根本原因是基因的选择性表达．
    （2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫植物组织培养，其理论基础是植物细胞的全能性．
    （3）⑤过程称之为癌变，癌症已经成为危害人类健康的常见病和多发病，肿瘤细胞培养是研究癌变机理、抗癌药检测的重要手段．
    ①细胞癌变的根本原因是致癌因子使原癌基因、抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞．
    ②美国和日本研究人员在实验中发现，木瓜叶提取物能杀死癌细胞．某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明．请完成相应步骤．
    第一步：从大医院获取手术切除的肿瘤，立即切取小块癌变组织将其剪碎，先用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理，使组织分散成单个细胞后，用细胞培养液稀释制成癌细胞悬浮液．
    第二步：取两个规格相同的培养瓶，分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液一个加入一定剂量的木瓜叶提取物（标记为A），另一个加入等量的生理盐水（标记为B）．
    第三步：将上述两培养瓶放在37℃的培养箱内培养一段时间．
    第四步：24小时后，如发现含木瓜叶提取物（或A）的培养基中癌细胞生长速度减缓，死亡率升高，说明木瓜叶提取物具有抗癌作用．

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