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    【题目】下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

    A. 利用稀释涂布平板法既能分离微生物又能对微生物进行计数

    B. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落

    C. 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

    D. 用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加

    【答案】D

    【解析】试题分析：利用稀释涂布平板法使微生物分散开分别形成菌落皆是单细菌增殖而成再计数，所以A正确；接种时连续划线的目的是使聚集在一起的菌种逐步稀释分散开，单个菌种再增殖形成单个菌落，所以B正确；尿素分解菌专以尿素为氮源，且其代谢产物使酚红变红，所以C正确；腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后又减少，所以D错误。

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    【题目】使种群的基因频率定向改变的因素是

    A. 自然选择 B. 生殖隔离

    C. 基因突变 D. 基因重组

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    【题目】关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（ ）

    A.二者都属于可遗传的变异

    B.二者都会导致个体表现型改变

    C.都可用光学显微镜观察检测

    D.基因突变会导致染色体结构变异

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    【题目】【加试题】下图为神经纤维受到刺激后某时刻的膜电位情况。下列叙述不正确的是

    A．与a点相比，b点神经细胞膜对K+的通透性较小

    B．与c点相比，d点神经细胞膜对Na+的通透性较小

    C．神经纤维膜b点处于反极化状态

    D．神经细胞膜c点处于去极化过程

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    【题目】提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是

    A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片

    B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液

    C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

    D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

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    【题目】就如图细胞结构图，分析回答下列问题。

    （1）蓝藻与该图细胞都具有的结构有哪些？________（填编号）；蛙的红细胞不应该具有该图细胞的哪些结构？________（填编号）；洋葱鳞片叶细胞呈紫色的部分是________（填编号）。

    （2）图中能进行转录的场所有________（填编号）；试概述生物体RNA所具有的功能__________________________________________（答一点即可）。

    （3）动物细胞表面糖蛋白的糖支链具有高度的特异性，若去掉糖支链，则在器官移植中可减小排斥反应，说明这些糖蛋白是________（填“抗体”“抗原”或“淋巴因子”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的结构与功能包括

    ①生产者　

    ②分解者　

    ③消费者　

    ④非生物的物质和能量　

    ⑤食物链和食物网　

    ⑥物质循环　

    ⑦能量流动　

    ⑧信息传递

    A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧

    C. ①②③④⑥⑦⑧ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在不同条件下，酶催化反应速率（或生成物量）的变化。下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A．图①虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系

    B．图②虚线可表示增加酶浓度而其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系

    C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系

    D．若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

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    【题目】生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）

    （1）群落中的物种数目的多少称为_______________,重度入侵区植物种数变化较小的原因是__________________________________,弃耕地群落的形式是________________演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的____________________________________．

    （2）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长，为了解其抑制机制，进行如下实验：

    ①用完全营养液培养黑麦草幼苗：

    ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。

    ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。

    该实验的目的是探究____________________。

    （3）在研究能量流动时，可通过__________调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_________（填“偏高”“偏低”“不变”）。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_______________。

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