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    【题目】从生命系统的结构层次来分析下面四种情况，各自对应的层次是（ ）
    ①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘．
    A.个体、群落、种群、无机环境
    B.个体、群落、种群、生态系统
    C.个体、种群、群落、无机环境
    D.个体、种群、群落、生态系统

    【答案】B
    【解析】解：①池塘中的一个衣藻属于细胞层次；
    ②池塘中的所有生物属于群落层次；
    ③池塘中的所有衣藻属于种群层次；
    ④一个池塘属于生态系统层次．
    故选：B．
    生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．
    细胞是生命系统结构中的最基本层次，而生物圈是最大的生命系统层次．

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是

    A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病

    B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的

    C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

    D．HIV主要感染和破坏了患者的B淋巴细胞，导致患者体液免疫功能下降

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    【题目】下列有关细胞中化合物的说法，正确的是（ ）
    A.含有元素C，H，O，N的物质是核糖、酶、果糖、油脂
    B.花生种子中没有蛋白质，只有油脂，故用来作为检测油脂的材料
    C.组成每一种蛋白质的氨基酸都有20种
    D.细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一

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    【题目】如图是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）图中④的名称是；图中表示R基团的编号是 ．
    （2）形成该化合物的生物化学反应叫做 ， 在该过程中，相对分子质量减少了 ．
    （3）图中有个肽键，该化合物叫 ， 有个氨基和个羧基．
    （4）该化合物由种氨基酸组成，请分别写出它们的结构式： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲~丙及结构丁的示意图。下列相关叙述,不正确的是

    A. 若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应,则单体3为葡萄糖

    B. 若图中丁是一种细胞器,则单体1为氨基酸,单体2为核糖核苷酸

    C. 若图中丁能被碱性物质染成深色,则物质丙可控制物质乙的合成

    D. 物质甲、乙、丙为生物大分子，都有物种特异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是

    A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态

    B．细胞凋亡时，细胞周期变短，这是细胞癌变的结果

    C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加

    D．细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将萝卜磨碎制得的提取液，取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有等量过氧化氢溶液的几个试管中，保持30 ℃温度，结果每个试管都产生气体。提取液的加入量加倍，重复上述实验，反应相同时间后测得各试管中过氧化氢的含量，如图所示。下列判断正确的是(　　)

    A. 这两次实验结果的差异主要是酶的活性大小不同造成的

    B. 曲线b是第一次实验的结果

    C. 提取液的量没有明显影响过氧化氢酶的最适pH

    D. 在生物体内，过氧化氢酶只能催化某些反应，不能作为另一些反应的底物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示遗传系谱图中能确定遗传方式的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用 14C 标记的葡萄糖培养去除细胞壁的植物细胞，三个小时后用放射自显影技术观察，该植物细胞内含有 14C 最多的结构是

    A．核糖体 B．高尔基体 C．内质网 D．细胞核

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