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    14．下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤．对该实验方案的有关评价，错误的是（　　）

    abcd
    ①淀粉溶液
    2ml    		蔗糖溶液
    2ml    		唾液淀粉酶溶液
    2ml    		唾液淀粉酶溶液
    2ml
    ②50～65℃温水中水浴加热10min
    ③将c倒入a，将d倒入b
    ④50～65℃温水中水浴加热10min
    ⑤加入现配的斐林试剂溶液2ml
    ⑥37℃恒温水浴
    ⑦观察并记录颜色变化
    A．淀粉酶的用量属于自变量B．②和④会影响酶的活性
    C．②、④和⑥的温度设置错误D．④和⑤的顺序有误

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

    解答 解：A、该实验验证的是酶的专一性，自变量是底物的种类而不是淀粉酶的用量，A错误；
    B、酶的活性受到温度的影响，B正确；
    C、②﹑④的温度应该设置为37℃恒温水浴，⑥的温度设置应该为50～65℃温水中水浴加热10min，C正确；
    D、④和⑤的顺序有误，先加斐林试剂后进行水浴加热，D正确．
    故选：A．

    点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图，其中II4不携带甲病的致病基因．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点
    B．乙病为伴X染色体隐性遗传病，在人群中女性发病率高于男性
    C．Ⅲ7中的甲病致病基因来自Ⅰ2
    D．若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的系谱图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．性染色体上的基因，遗传总是和性别相关联
    B．不考虑基因A、a，Ⅲ11是杂合子的概率是$\frac{1}{2}$，Ⅲ14是杂合子的概率是$\frac{1}{4}$
    C．Ⅲ12和Ⅲ13婚配，后代两病均不患的概率是$\frac{1}{8}$
    D．乙病的遗传特点是：女性多于男性，但部分女患者病症较轻．男性患者与正常女性结婚的后代中，女性都是患者，男性正常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关基因重组的叙述中，正确的是（　　）
    A．有丝分裂过程中也会发生基因重组
    B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成a属于基因重组
    C．造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组
    D．同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换可能导致基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．媒体报道的“地沟油”的主要成分是脂质，但还有许多致病、致癌的毒性物质．下列有关“地沟油”的叙述正确的是（　　）
    A．组成元素一定只是C、H、OB．是生物体内主要的能源物质
    C．脂质通过细胞膜的方式是协助扩散D．可引起细胞膜蛋白质改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d．现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如表所示．
    杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率
    ①♀DD×♂dd$\frac{16}{158}$10%
    ②♀dd×♂DD$\frac{77}{154}$50%
    ③♀DD×♂DD$\frac{71}{141}$50%
    （1）表中数据表明，D基因失活使雄配子育性降低．为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将D基因作为目的基因，与载体连接后，导入到突变（填“野生”或“突变”）植株的幼芽．经过脱分化形成的愈伤组织中，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复．
    （2）用显微镜观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响二者的减数　　　分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题．
    （1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的人的成熟红细胞做实验．选用该材料的原因是它没有细胞核和众多的细胞器．
    （2）将选取的上述材料放入蒸馏水（清水）中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂．
    （3）科学家将膜结构中的磷脂分子提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积为S，那么该细胞膜的表面积约为$\frac{S}{2}$．
    （4）通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如表．
    物质种类
    膜的类别    		蛋白质
    （%）    		脂质（%）
    主要是磷脂    		糖类（%）
    变形虫细胞膜54424
    小鼠肝细胞膜44524
    人红细胞膜49438
    线粒体内膜76240
    菠菜叶绿体片层膜70300
    表中数据显示，细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是；主要由蛋白质和脂质组成，主要区别是细胞器膜中蛋白质含量较高，脂质含量较低（蛋白质和脂质的比例不同；或细胞膜含糖，而细胞器膜不含糖）．
    （5）有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面．当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐，细胞膜厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高．对上述实验现象合理的解释是构成细胞膜的磷脂分子是可以运动的，细胞膜具有一定的流动性
    （6）细胞膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透过性．
    材料：红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒．
    实验步骤：①取适量的玫瑰花瓣，均分为两部分，分别加入培养皿中，编号为A、B、②A组加入适量的蒸馏水，B组加入等量的质量分数为15%的盐酸、③观察A、B两组花瓣的颜色变化、溶液的颜色变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型．据图回答：
    （1）图甲中有5条食物链，雷鸟和北极狐之间的关系称为捕食和竞争．
    （2）与森林生态系统相比，冻原生态系统的抵抗力稳定性较低，因为冻原生态系统动植物种类稀少，营养结构简单．
    （3）图甲中北极狐处于第二、三营养级，图乙中D代表生态系统成分中的分解者．
    （4）如北极狐的食物$\frac{1}{2}$来自雷鸟，$\frac{1}{8}$来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80KJ，若不考虑其它变化的影响，则需要植物的能量为3600KJ．
    （5）如表表示图乙生态系统的能量流动情况
     同化总量（106J）储存能量 （106J）呼吸消耗（106J）
    A900200700
    B1001585
    C15213
    D18060120
    分析表可知，流入该生态系统的总能量为900×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%．从能量输入和输出来看，该生态系统的能量是否增加？否．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲曲线表示在温度为25℃（该温度是该作物光合作用的最适温度），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置．请回答下列问题．

    （1）图甲曲线中，当光照强度为B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，其中叶绿体吸收CO2的量等于a+b；当光照强度为A点时，叶绿体吸收CO2的量等于a，叶绿体中消耗CO2的场所是叶绿体基质．
    （2）（E表示光照强度）图甲曲线中，当E＜B时，增大光合速率的主要措施是增大光照强度；当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是CO2浓度；当E＞C时，可采取遮光措施，保证作物的最大光合速率．若遇阴天，温室需补光，选用红或蓝紫光光最有效．
    （3）已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点将向下移动，A点将向右移动．
    （4）图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用调节光照强度．
    （5）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少②水中CO2的含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少
    （6）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路：改变试管与玻璃柱之间的距离就是设置自变量，观察试管内单位时间内气泡的释放数量，就是因变量净光合速率．

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