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【题目】下列有关人体内环境的叙述,不正确的是 ( )

A. 饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加

B. 与淋巴相比,血浆中蛋白质的含量较髙

C. 突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解

D. 人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节

【答案】D

【解析】试题分析:饥饿时血糖含量较低,在胰高血糖素作用下,血液流经肝脏后血糖浓度会增加,A正确;与淋巴相比,血浆中蛋白质的含量较髙,B正确;突触前膜释放的神经递质可在突触间隙的内环境中被酶分解,C正确;人体非特异性免疫参与内环境稳态的调节,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项参与构成人体第二道防线的是(
A.皮肤、粘膜
B.体液中的吞噬细胞
C.唾液中的蛋白酶
D.免疫细胞和免疫器官

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[选修3:现代生物科技专题]

甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题:

(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是__________

(2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到__________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗,该细胞应具备的条件是____________(填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”)。

(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的,这两种激素是________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。

(4)若该种植物是一种杂合体的名贵花卉,要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可用组织培养方法繁殖,在培养时,___________(填“能”或“不能”)采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体,原因是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性,含油少(S)对含油多(s)是显性,这两对等位基因按自由组合定律遗传.今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交,试回答下列问题:
(1)F2表现型有种,比例为
(2)若获得F2种子544粒,按理论计算,双显性纯种有粒、粒大油多的有粒.
(3)怎样才能培育出粒大油多,又能稳定遗传的新品种?补充下列步骤: 第一步:让杂交产生F1(BbSs);
第二步:让自交产生F2
第三步:选出F2中粒大油多个体连续自交,逐代淘汰粒小油多的个体,直到后代不再发生性状分离为止,即获得能稳定遗传的粒大油多的新品种.
(4)若让F1(BbSs)与粒小油多杂交,这种方法称为 . 请据此写出该杂交实验的遗传图解.(要求写出配子)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列模式图表示真核细胞的几种细胞器,有关细胞器的说法不正确的是(  )
A.③中可发生CO2→C3→C6H12O6 , ①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
B.在细胞中联系最广泛的细胞器是④
C.胰腺细胞与汗腺细胞相比,②的含量较多
D.⑤是植物、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是(
A.水分子进出细胞是通过自由扩散
B.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助,但不消耗能量,属于协助扩散
C.小肠绒毛上皮细胞吸收钾离子属于主动运输,既消耗能量,又要膜上的载体蛋白
D.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某荒地一条食物链3个营养级的能量分析表(单位:J/hm2.a)。后来由于该荒地被附近居民掘土而成为洼地,进而成为沼泽地。

(1)从能量流动角度分析,A营养级未被利用的能量包括__________________;第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________;该荒地的群落演替类型为__________

(2)受水浸泡的沼泽土壤,由于_______________,使有机物积累量增加,可成为开发有机肥和生物能源的场所。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶——腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。以下有关推测不合理的是(

A.腺苷酸激酶极有可能是一种ATP水解酶

B.腺苷酸激酶的数量多少影响葡萄糖分子进入线粒体

C.腺苷酸激酶与细胞内ATP与ADP的平衡维持有关

D.腺苷酸激酶发挥作用时伴随着高能磷酸键的断裂与形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响,下列叙述正确的是(

A. 横向放置的植物,根的近地端和远地端的生长素浓度分别为 a、d

B. 植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 b、a

C. 利用生长素培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于 e 点

D. 若 c 点为促进茎生长的最适浓度,促进芽生长的最适浓度应为 d 点浓度

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