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【题目】下列关于原核细胞的描述正确的是( )

A. 原核细胞中没有染色体

B. 原核细胞中无线粒体,不能进行需氧呼吸

C. 原核细胞中有具膜的细胞器

D. 原核细胞中无叶绿体,不能进行光合作用

【答案】A

【解析】原核细胞中没有染色体,A正确;原核细胞中没有线粒体,但是也可以进行有氧呼吸,如好氧菌,B错误;原核细胞中只有核糖体一种细胞器,没有具膜的细胞器,C错误;原核细胞中没有叶绿体,但是也可以进行光合作用,如蓝藻,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家利用供体生物DNA中的无限增殖调控基因制备单克隆抗体过程如下。下列叙述错误的是(  )

A. Ⅰ是经特定抗原免疫过的B淋巴细胞

B. 经限制酶处理后的目的基因与载体的黏性末端相同

C. 经检测和筛选后的Ⅱ,既能无限增殖又可分泌单克隆抗体

D. 此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因技术、核移植技术和动物细胞融合技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响,下列说法正确的是(

A.a点与b点光合作用速率不同的原因是光照强度和CO2浓度不同

B.b点时将CO2浓度提高到1%,短时间内细胞中C5含量上升

C.CO2浓度不变,在缺镁的环境中光合作用速率会下降

D.a点叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图,请据图回答问题:

(1)手术创伤会间接导致病人甲状腺激素的分泌量下降,寒冷刺激会间接导致甲状腺激素的分泌量上升,据图分析,激素甲和激素乙在垂体分泌激素丙的调节中呈______________关系。神经分泌细胞A分泌的激素甲很可能是__________________________(填激素名称)。

(2)电刺激上图中的神经元,会使其释放的神经递质作用于甲状腺细胞,进而使甲状腺激素分泌量增加,该过程______________(填“属于”或“不属于”)反射活动,当内环境中甲状腺激素的含量偏高时,可抑制垂体等的分泌活动,这体现了甲状腺激素分泌过程中的_______________调节。

(3)激素丙只作用于甲状腺,而不能作用于其它组织细胞,其直接原因是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是(  )

A. 该反应的场所是叶绿体的类囊体B. C3生成C6H12O6需要[H]ATP和多种酶

C. 提高温度一定能促进C6H12O6的生成D. 在无光条件下,有利于暗反应进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是(  )

A.Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输

B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C.水是以Ⅱ方式进入细胞的

D.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物N叶片叶缘有波状齿与锯齿、叶形有条形与剑形,其中一种性状由一对等位基因(A、a)控制,另一种性状由两对等位基因(B、b,C、c)控制,三对基因均独立遗传。现有一波状齿条形叶植株与一锯齿剑形叶植株杂交,F1统计结果为:波状齿条形叶︰锯齿条形叶=1︰1;取F1中波状齿条形叶植株自交,F2统计结果为︰波状齿条形叶:波状齿剑形叶︰锯齿条形叶︰锯齿剑形叶=30︰2︰15︰1。请据此分析下列问题:

(1)控制叶形的基因有_____对,判断依据是_____

(2)F2中波状齿植株自交,每棵植株的F3均出现了锯齿植株。请解释出现该遗传现象最可能的原因(用遗传图解作答)_____

(3)若让F2植株自交,再把F3中锯齿剑形叶植株各自隔离种植并自交,自交后代能发生性状分离的植株所占比例是__________

(4)检测(3)实验中F3中条形叶植株的基因型,发现有的植株测交后代中条形叶︰剑形叶=3︰1,则该植株的基因型是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 ( )

A. 竞争、捕食、共生B. 共生、捕食、竞争

C. 竞争、共生、捕食D. 捕食、竞争、共生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据每个细胞中DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如下图l所示。根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如下图2所示。下列有关图的分析,不正确的是

A.l中的乙组细胞全部位于图2中的AB

B.l中的甲组细胞全部位于图2中的DE

C.l中的丙组细胞全部位于图2中的BC

D.用药物抑制纺锤体的形成,会导致丙组细胞数增多

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