练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．抗利尿激素（ADH）又称加压素，如图表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制（字母A、B、C表示体液，I、Ⅱ表示过程）．

    （1）当食物过咸时，过程Ⅱ会加强（填“加强”或“减弱”）．
    （2）据图分析，抗利尿激素促进肾小管细胞对水的重吸收的机制是：改变细胞中某些酶的活性，一方面促进水通道蛋白的合成；另一方面促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量．
    （3）在体液调节中，cAMP被称为第二信使，则图示调节过程的第一信使是抗利尿激素
    （4）内分泌失调症往往是导致多种激素分泌异常．糖尿病患者不仅胰岛素分泌异常，其体内抗利尿激素的浓度也比正常人高．

    分析 分析图示：图示表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制．抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收．A表示血浆，B表示组织液

    解答 解：（1）当食物过咸时，细胞外液渗透压增大，下丘脑中的渗透压感受器兴奋，促进下丘脑分泌抗利尿激素，从而使过程Ⅱ加强．
    （2）依图示信息，抗利尿激素能改变细胞中某些酶的活性，促进水通道蛋白的合成；另一方面增加细胞膜上水通道蛋白的数量，从而促进肾小管细胞对水的重吸收．
    （3）图示中抗利尿激素为第一信使；cAMP为第二信使．
    （4）糖尿病患者往往是胰岛素分泌异常，还由于尿量多，丢失的水分多，所以其体内需更多的抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水分，因此抗利尿激素的浓度也比正常人高．
    故答案为：
    （1）加强
    （2）水通道蛋白     水通道蛋白的数量
    （3）抗利尿激素
    （4）高

    点评 本题结合抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制图解，考查内环境的组成、细胞膜的结构特点、水平衡调节，要求考生识记内环境的组成；识记细胞膜的结构特点；识记水平衡调节的过程，能结合图中信息答题，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．蛋白质的空间结构遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、强碱、强酸、重金属都会使蛋白质变性．请利用提供的材料用具设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性．（提示：淀粉酶为蛋白质，它可以催化淀粉水解为还原糖）
    材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯．
    （1）实验假设：乙醇能（不能）使蛋白质变性
    （2）实验步骤：
    ①取两支试管，各加入1mL 2%的新鲜淀粉酶溶液，编号A．B；
    ②向A试管中加入适量的无水乙醇，向B试管中加入等量蒸馏水；
    ③向两支试管中各加入等量适量的3%的可溶性淀粉溶液，摇匀后放入适宜温度的水浴锅（温水）中保温5分钟并取出；
    ④向A、B中各加入等量适量的斐林试剂，摇匀后放入50～65℃温水中水浴加热2min；
    ⑤观察两支试管中出现的颜色变化．
    （3）实验结果预测及结论：
    ①如果B试管中出现砖红色沉淀，A试管不出现砖红色沉淀，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；
    ②如果A、B试管中都出现砖红色沉淀，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性；
    （4）该实验的对照组为B试管，实验中属于无关变量的有可溶性淀粉溶液的量、新鲜淀粉酶溶液的量等（至少列出2个）；
    （5）某同学在实验前，向洁净的试管中加入2mL实验材料中的淀粉溶液和1mL斐林试剂，混匀后在50～65℃温水的大烧杯中加热2min，观察现象，然后才开始实验．你认为该同学这样做的目的是检测淀粉溶液是否变质（或：是否含有还原糖），以消除原有还原糖对实验结果的影响．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为相关内分泌细胞分泌激素调控脂肪细胞代谢的示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．血糖浓度变化可调控胰岛细胞相关基因的表达
    B．激素甲和乙对脂肪细胞中的油脂代谢的作用是相反的
    C．高糖饮食升血糖明显，促进乙激素的分泌，进而加速油脂的合成
    D．重度糖尿病人易出现低血糖，低血糖促进激素丙分泌，从而加速油脂的分解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．痤疮丙酸杆菌引发免疫反应造成了青春痘，某公司靶向定位细菌内CAMP基因，该基因编码CAMP蛋白对宿主细胞有杀伤作用．若CAMP抗体与细菌产生的CAMP蛋白相结合，即可抑制该细菌对宿主细胞的影响．其研究流程如下：
    CAMP基因$\stackrel{导入}{→}$萝卜$\stackrel{少量的萝卜叶撒入小鼻腔}{→}$提取小鼠体内CAMP蛋白抗体$\stackrel{→}{混合}$痤疮丙酸杆菌菌落→注入小鼠
    （1）不能将CAMP基因直接导入萝卜细胞的原因是目的基因不能在小鼠细胞稳定存在和表达，因此需构建基因表达载体，将基因表达载体导入萝卜细胞的常用方法是农杆菌转化法，其中用作运载体的是Ti质粒．
    （2）检测在萝卜细胞中CAMP基因是否编码产生CAMP基因是否编码产生CAMP蛋白，应用抗原-抗体杂交方法，若出现杂交带，则说明该基因能正常表达．
    （3）现该公司预生产特异性强、灵敏度高并可大量制备的CAMP蛋白抗体，应采用单克隆抗体技术，最终可在细胞培养液或小鼠腹水中获取CAMP蛋白抗体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．日前，英国研究人员利用最新的3D打印技术，”打印”出了活体胚胎干细胞．实验证明，这些干细胞仍保持着人体胚胎干细胞的正常分化能力．科学家使用活体卵子及皮肤成纤维细胞，在实验室已成功克隆出了数个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞．请回答：
    （1）自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞．
    （2）胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显，在功能上具有发育的全能性．
    （3）将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用DNA分子杂交技术．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．人体细胞有46条染色体，其中44条常染色体和2条性染色体．下列叙述中不正确的是（　　）
    A．常染色体中来自祖父、祖母的各占$\frac{1}{4}$
    B．其中一半染色体来自父方，另一半来自母方
    C．女性细胞中至少有一条染色体来自祖母
    D．男性细胞中至少有一条染色体来自祖父

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．将一绿色植物放在密闭装置内，在恒定且适宜温度下，依次经过如下处理：①黑暗中放置一段时间； ②持续给予一定强度的光照；③持续光照，并添加NaHCO3溶液．测得装置内O2浓度的变化如图，下列分析错误的是（　　）
    A．AB段植物呼吸作用的速率是恒定的
    B．B点开始进行光照处理
    C．BD段光合作用速率大于呼吸作用速率
    D．CD段光合作用的限制因素是CO2浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某湿地候鸟自然保护区栖息着众多国家级保护动物，如白鹤、白琵鹭、小天鹅等，还有多种省级重点保护鸟类和珍稀野生动植物资源．回答下列问题：
    （1）白琵鹭属于该生态系统组成成分中的消费者，该组成成分加快了生态系统的物质循环．
    （2）该自然保护区景色宜人，令人流连忘返，体现了该生态系统的直接价值，该自然保护区中，一些动物依据气味或行为特征去躲避天敌，这体现了生态系统具有信息传递功能；同时，体现了该功能的作用是调节种间关系，维持生态系统的稳定．
    （3）研究人员对意外死亡的白鹤和小天鹅进行解剖后发现，白鹤胃中有残存的枯草、眼子菜和田螺，小天鹅胃中有残存的田螺，同时也在田螺的内脏中找到了眼子菜的残留物．请写出上述死亡间可能存在的食物网：．若白鹤取食枯草的比例由$\frac{3}{4}$调到$\frac{1}{2}$，假设白鹤和小天鹅总量不变的情况下，理论上分析，白鹤体重增加1kg，眼子菜比原来多消耗2.50kg（能量传递效率按10%计算，小数点后保留2位）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016河南南阳部分示范高中五校高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    过敏原和抗原比较的叙述中正确的是（ ）

    A．抗原是大分子或者是具有细胞结构，过敏原也是这样

    B．抗原都是大分子，过敏原都是小分子

    C．抗原对所有的人都是抗原，过敏原则是对部分人起作用

    D．抗原和过敏原的来源是相同的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案