| A、人工诱变育种不能够改变基因结构,且明显缩短育种年限 |
| B、可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种 |
| C、三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 |
| D、大多数染色体结构变异对生物不利,但其在育种上仍有一定的价值 |
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
| 举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 |
| B、性状分离是指杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代 |
| C、基因型相同,表现型不一定相同;表现型相同,基因型也不一定相同 |
| D、纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
| B、对该种群密度的取样调查可以采用标志重捕法 |
| C、建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高 |
| D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲和乙属于同种生物 |
| B、F1体细胞中含有四个染色体组 |
| C、若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,长成的植株有可能是可育的 |
| D、F1体细胞中含有10对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③ | B、②④ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、氮源物质是该细菌必需的营养 |
| B、碳源物质是该细菌的能源物质 |
| C、该细菌属于自养生物 |
| D、水是该细菌的营养要素之一 |
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