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    白细胞介素是一类淋巴因子．研究人员将人的白细胞介素的基因导入到酵母细胞中，使其分泌出有活性的人白细胞介素．

    （1）在体液免疫过程中，白细胞介素是由
     
    细胞分泌的，可作用于受到抗原刺激的B细胞，使B细胞增殖，分化、形成
     
    细胞．
    （2）目的基因获取：从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞，于37°培养48h，提取细胞总RNA，生成eDNA．根据已知目的基因的核苷酸序列，合成引物、通过PCR扩增获取目的基因，此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是
     
    ．
    （3）重组载体的构建：用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后，用
     
    酶处理，形成重组载体．该载体与细胞膜上载体的化学本质分别是
     
    和
     
    ．
    （4）将重组载体导入酵母细胞，在培养液中培养一段时间后，收集菌液离心取
     
    （上清液/菌体）进行产物鉴定．若要统计培养液中酵母菌的活菌数目，常用的方法是
     
    ．
    （5）利用纯化的产物进行细胞培养实验，可研究人白细胞介素对于
     
    的作用．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,微生物的分离和培养,基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析题图：图示表示基因表达载体的构建过程，载体和目的基因都有限制酶EcoRⅠ与EcoR52的切割位点，所以切割载体和目的基因时用限制酶EcoRⅠ与EcoR52，再用DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组载体．
    解答： 解：（1）白细胞介素是一种淋巴因子，在体液免疫过程中，是由T细胞分泌的；B细胞能增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞．
    （2）以RNA为模板合成cDNA称为逆转录（反转录），该过程需要模板（RNA）、酶（逆转录酶和DNA聚合酶）、原料（脱氧核苷酸）和能量．采用PCR技术扩增获取目的基因时需要模板（cDNA）、酶（热稳定DNA聚合酶）、原料（脱氧核苷酸）、引物．因此，根据已知目的基因的核苷酸序列，合成引物、通过PCR扩增获取目的基因，此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是：模板cDNA、耐高温（热稳定）DNA聚合酶（Taq酶）、引物．
    （3）构建基因表达载体时，需先用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后，再用DNA连接酶处理，形成重组载体．该载体的化学本质是DNA，而细胞膜上载体的化学本质是蛋白质．
    （4）将导入重组载体的酵母细胞培养一段时间后，收集菌液进行离心，应取上清液进行产物鉴定（白细胞介素属于分泌蛋白）．若要统计培养液中酵母菌的数目可采用抽样检测法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法统计的是活菌数目．
    （5）白细胞介素可治疗癌症，因此可推知白细胞介素可抑制肿瘤细胞的增殖．因此利用纯化的产物进行细胞培养实验，可研究人白细胞介素抑制肿瘤细胞增殖的作用．
    故答案为：
    （1）T   浆细胞和记忆
    （2）模板cDNA、耐高温（热稳定）DNA聚合酶（Taq酶）、引物
    （3）DNA连接   DNA   蛋白质
    （4）上清液   稀释涂布平板法
    （5）促进淋巴细胞增殖（抑制肿瘤细胞增殖）
    点评：本题结合图解，综合考查免疫、基因工程、PCR技术、微生物的培养和分离等知识，要求考生识记人体免疫细胞的组成及特异性免疫过程；识记基因工程的工具及操作步骤；掌握纯合微生物的方法，能运用所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用电子显微镜观察三种生物（用M、N、P表示）的细胞结构时，发现其细胞结构a-e具有下列特征：a、b、c均有双层膜，其中 a的膜上有小孔，而b、c没有小孔．d与细胞的有丝分裂有关．e由几个囊状结构重叠而成．根据试样M、N、P的细胞结构比较表，判断M、N、P分别是（　　）
    细胞结构 a b c d e
    试样M - - - - -
    试样N + + + - +
    试样P + + - + +
    （注：+表示存在，-表示不存在）
    A、N菠菜叶、P鼠肝
    B、M菠菜叶、P大肠杆菌
    C、M大肠杆菌、N鼠肝
    D、M大肠杆菌、P鼠肝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物在光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系．甲图表示了两者之间的关系，请分析回答：

    （1）甲图中过程①是在
     
    上进行，发生的能量变化是
     
    ．
    （2）甲图①-⑤的过程中，能使ADP含量增多的过程是
     
    （写标号）．
    （3）将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化，可用乙图中的
     

    曲线表示，则X物质的合成速度
     
    （加快、不变、减慢）
    （4）过程③、④进行的场所分别是
     
    、
     
    ．写出有氧条件下植物细胞内进行“葡萄糖→CO2”过程的反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：
    材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等．
    方法步骤：
    （1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2cm左右时备用．
    （2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间），放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径lcm左右的小口，在它们的侧面O．5m处用lOOW的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径lcm左右的小口，在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜．
    实验现象：两昼夜后，如图所示．甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，丙弯曲度要小一些．
    请根据实验现象分析原因并得出结论：
    （1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有
     
    特性，最可能的原因是
     
    ．
    （2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有
     
    特性，最可能的原因是
     
    ．
    （3）由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知
     
    ．
    （4）继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲
     
    ，乙
     
    ，丙
     
    ，丁
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱是中学生物实验常用材料之一，图1是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：

    Ⅰ．（1）①表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有
     
    ；②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是
     
    ．
    （2）③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是
     
    ；数染色体数目最好的是
     
    期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为
     
    ．④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向
     
    方移动．
    Ⅱ．图2是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“[]”内填序号，“-”上按要求填数字、文字或字母）
    （1）该图是
     
    细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是
     
    （用字母表示）
    （2）图示作为一个细胞周期还缺少处于
     
    期的细胞简图．
    （3）图示的B时期细胞内含
     
    条染色体和
     
    个DNA分子．染色体数目加倍发生在[
     
    ]
     
    期图中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传学家对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗传进行了研究．他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：

    结合上述结果，回答下列问题：
    （1）控制红粒性状的基因为
     
    （填显性或隐性）基因；该性状由
     
    对能独立遗传的基因控制．
    （2）第Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因组成有
     
    种，第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因组成有
     
    种．
    （3）写出Ⅰ实验可能的一个遗传图解（若籽粒颜色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推）．
    （4）第Ⅰ、Ⅱ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    课题：“探究培养液中酵母菌种群数量与时间变化的关系”
    实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板、滴管、显微镜等．
    酵母菌的显微计数方法：
    ①血球计数板：是带有小方格（2mm×2mm×0.1mm）刻度的玻璃片，在显微镜下对微生物的计数；
    ②将含有酵母菌的培养滴在计数板上，计算一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．连续观察7d，并记录每天的数量．
    根据以上叙述回答下列问题：
    （1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，
     
    ，酵母菌呈“S”型增长．
    （2）本实验没有另设对照实验的原因是
     
    ．
    （3）本实验在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管的目的是
     
    ．
    （4）若在显微镜下观察到方格的酵母菌数为a，则1mL培养液中酵母菌总数约为
     
    ．
    （5）某同学进行了如下操作．其中操作正确的有
     
    （填下列操作的序号）．
    ①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
    ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
    ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片  
    ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
    ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A、一个ATP分子中含有三个高能磷酸键
    B、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
    C、ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸
    D、ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    癌细胞容易扩散的重要原因是（　　）
    A、细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性小
    B、细胞的形态结构发生了变化，易转移
    C、细胞分裂速度快，组织无限扩大
    D、癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩展

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