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    下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）

    ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫

    ②钱塘江滩涂的全部生物

    ③天目山的全部生物及无机环境

    ④西溪湿地的全部动物及绿色植物

    A．①②③ B．②③④

    C．③④① D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．正常情况下，下列不属于配子基因型的是（　　）
    A．AbDB．AbdC．AaBbD．ABD

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列生理过程在生物膜上发生的是（　　）
    A．人体内抗原-抗体的正常结合B．植物细胞内肽链的生物合成
    C．酵母菌细胞内[H]与O2的结合D．水绵细胞内CO2的固定

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：

    （1）该免疫为 免疫中的 免疫。

    （2）试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：

    b细胞 。

    c细胞 。

    （3）本图中d细胞的作用是： 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（ ）

    A．乙和丁的种群数量都增加

    B．乙和丁的种群数量都减少

    C．乙和丙的种群数量都减少

    D．乙和丙的种群数量都增加

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（ ）

    A．赤霉素和生长素

    B．脱落酸和细胞分裂素

    C．赤霉素和脱落酸

    D．生长素和乙烯

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    定期对行道树进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积。这是因为（ ）

    A．整枝修剪可增多侧芽部位的营养物质

    B．整枝修剪可增强侧芽部位光的强度

    C．整枝修剪可增大侧芽部位的生长素浓度

    D．整枝修剪可降低侧芽部位的生长素浓度

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B、C处用电流计测其电位变化，电流计指针 （ ）

    A．不动 B．向左摆

    C．向右摆 D．发生两次方向相反的摆动

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对一个基因的正确描述是（ ）

    ①基因是DNA分子特定的片段

    ②它的分子结构是由四种氨基酸构成的

    ③它是控制性状的结构单位和功能单位

    ④基因存在于内质网上

    A．①② B．①③

    C．③④ D．①④

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