Question

如图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法，Ⅰ～Ⅴ表示培育过程，请回答：
（1）过程Ⅰ、Ⅴ培育出新品种⑥的育种方式是

 

．
（2）由品系④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的方法是

 

．由品系⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用

 

处理，其作用的机理是

 

．
（3）品种①和②经过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ培育品种⑥的育种方法所应用的遗传学原理是

 

．

Answer 1

考点：生物变异的应用

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：①②→④→⑥属于杂交育种，①→③→⑥属于人工诱变，①②→④→⑤→⑥属于单倍体育种，③→⑥、④→⑥为自交．
四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答： 解：（1）由品种AABB、aabb经过杂交Ⅰ、Ⅴ自交过程培育出新品种⑥的育种方法称之为杂交育种，其原理是杂种子一代减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
（2）由品系④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的方法是花药进行离体培养，所以获得的是单倍体植株；由品系⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体加倍，成为纯合体．秋水仙素的主要作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍．
（3）品种①和②经过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ培育品种⑥的育种方法为单倍体育种，所应用的遗传学原理是染色体变异．
故答案为：
（1）杂交育种
（2）花药离体培养  秋水仙素  抑制纺锤体的形成
（3）染色体变异

点评：本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解，属于中档题．